ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh variabel tingkat pendapatan orang tua dan ketersediaan sarana belajar secara simultan terhadap prestasi belajar siswa kelas X Pemasaran pada mata pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis di SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2014/2015. (2) Ada tidaknya pengaruh variabel tingkat pendapatan orang tua secara parsial terhadap prestasi belajar siswa kelas X Pemasaran pada mata pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis di SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2014/2015. (3) Ada tidaknya pengaruh variabel ketersediaan sarana belajar secara parsial terhadap prestasi belajar siswa kelas X Pemasaran pada mata pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis di SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2014/2015.
Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif jenis korelasi sebab akibat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Pemasaran SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2014/2015 dengan sampel sebanyak 97 responden. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan kuesioner (angket) dan dokumentasi. Validitas data diperoleh melalui hasil tryout yang dilakukan kepada 32 responden dari kelas X Akuntansi 2. Teknik analisis data yang dipergunakan adalah teknik analisis regresi linear berganda.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat pengaruh signifikan secara simultan antara variabel tingkat pendapatan orang tua dan ketersediaan sarana belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X Pemasaran  pada mata pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis di SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Hasil ini dapat diketahui melalui hasil uji F diperoleh nilai Fhitung 59,290. Nilai ini lebih besar dibandingkan nilai Ftabel sebesar 3,093, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti terdapat pengaruh secara simultan antara variabel tingkat pedapatan orang tua dan ketersediaan sarana belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X Pemasaran pada mata pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis di SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2014/2015. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara variabel tingkat pendapatan orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas X Pemasaran pada mata pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis di SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015. Hasil ini dapat diketahui melalui uji t variabel tingkat pendapatan orang tua diperoleh nilai thitung 3,008. Nilai tersebut lebih besar dibandingkan nilai ttabel sebesar 1,985, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti terdapat pengaruh secara parsial antara variabel tingkat pendapatan orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas X Pemasaran pada mata pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis di SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2014/2015. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara variabel ketersediaan sarana belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X Pemasaran pada mata pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis di SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Hasil ini dapat diketahui melalui uji t variabel ketersediaan sarana belajar diperoleh nilai nilai thitung 6,670. Nilai tersebut lebih besar dibandingkan nilai ttabel sebesar 1,985, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti terdapat pengaruh secara parsial antara variabel ketersediaan sarana belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas x pemasaran pada mata pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis di SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2014/2015.
Kata Kunci: Tingkat Pendapatan Orang Tua, Sarana Belajar, Prestasi Belajar Pengantar Ekonomi dan Bisnis.
ABSTRACT
The purposes of  this research were to determine: (1) whether there is effect parents’s income level and the availability of learning facilities simultaneously on the student achievement of x grade marketing on the introduction of economic and business subject in SMK Negeri 3 Surakarta 2014/2015 academic year. (2) whether there is effect between parents’s income level partially on the student achievement of x grade marketing on the introduction of economic and business subject in SMK Negeri 3 Surakarta 2014/2015 academic year (3) whether there is effect between the availability of learning facilities partially on the student achievement of x grade marketing on the introduction of economic and business subject in SMK Negeri 3 Surakarta 2014/2015 academic year.
This research method is a descriptive research cause and effect of corelation type. The population in this research were students of x grade marketing  in SMK Negeri 3 Surakarta 2014/2015 academic year with a sample of 97 respondents. Research data collection techniques using a questionnaire and documentation. The research data was obtained from respondents who answered through questionnaires. The documentation was obtained from students’s report second semester. The validity data was obtained through tryout conducted to 32 respondents from grade X Accounting 2 in SMK Negeri 3 Surakarta 2014/2015 academic year. Data analysis technique used was a multiple linear regression analysis.
Based on the results of the research, it can be concluded that: (1) There is a significant effect simultaneously between parents’s income level and the availability of learning facilities on the student achievement of x grade marketing on the introduction of economic and business subject in SMK Negeri 3 Surakarta 2014/2015 academic year. This result can be known through the F test results that was obtained Fhitung of 59,290. This value is bigger than Ftabel of 3,093, so it can be concluded that the Ho is rejected and Ha is accepted. It means that there is a simultaneous effect of parents’s income level and the availability of learning facilities on students's achievement x grade marketing on the introduction of economic and business subject in SMK Negeri 3 Surakarta 2014/2015 academic year. (2) There is a significant effect partially between parents’s income level on the student achievement of x grade marketing on the introduction of economic and business subject in SMK Negeri 3 Surakarta 2014/2015 academic year. This result can be known through t test income parents’s income level that was obtained thitung of 3,008. This value is bigger than ttabel of 1,985, so it can be concluded that the Ho is rejected and Ha is accepted. It means that there is a partial effect between parents’s income level on students's achievement x grade marketing on the introduction of economic and business subject in SMK Negeri 3 Surakarta 2014/2015 academic year. (3) There is a significant effect partially between the availability of learning facilities on the student achievement of x grade marketing on the introduction of economic and business subject in SMK Negeri 3 Surakarta 2014/2015 academic year. This result can be known through t test the availability of learning facilities that was obtained thitung of 6,670. This value is bigger than ttabel of 1,985, so it can be concluded that the Ho is rejected and Ha is accepted. It means that there is a partial effect between the availability of learning facilities on students's achievement x grade marketing on the introduction of economic and business subject in SMK Negeri 3 Surakarta 2014/2015 academic year.
Kata Kunci: parents’s income level, the availability of learning facilities, student’s achievement, introduction of economic and business subject