Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui perbedaan hasil penerapan
model pembelajaran Kooperatif tipe GI dengan permainan Orienteering, tipe TPS
dengan metode ceramah dalam upaya meningkatakan kemampuan berpikir spasial
peserta didik, 2) Mengetahui perbedaan hasil penerapan model pembelajaran
Kooperatif tipe GI dengan permainan Orienteering dengan tipe TPS dalam upaya
meningkatakan kemampuan berpikir spasial peserta didik, 3) Mengetahui perbedaan
hasil penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe GI dengan permainan
Orienteering dengan metode ceramah dalam upaya meningkatakan kemampuan
berpikir spasial peserta didik, 4) Mengetahui perbedaan hasil penerapan model
pembelajaran Kooperatif tipe TPS dengan metode ceramah dalam upaya
meningkatakan kemampuan berpikir spasial peserta didik.
Jenis Penelitian yang digunakan adalah Quasi-Eksperimental Research
desain “Pre-test – Post-test Design”. Populasi penelitian ini adalah kelas X SMA
Negeri 2 Boyolali dan sampel penelitian adalah peserta didik kelas X-4 sebagai kelas
eksperimen 1, X-5 sebagai kelas eksperimen 2 dan kelas X-7 sebagai kelas kontrol.
Sampel tersebut diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling.
Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan wawancara. Teknik
analisis data yang digunakan statistik deskriptif inferensial parametrik dengan
pengujian hipotesis menggunakan Analisis Varian Satu Arah (One Way Anova) dan
uji lanjut Anava (Uji Scheffe’).
Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Terdapat beda skor yang signifikan
antara ketiga kelas sebesar 80,12121, 73,93939394, dan 58,3, 2) Terdapat beda skor
yang signifikan antara kelas eksperimen 1 dengan kelas eksperimen 2 sebesar
80,12121 dan 73,93939394, 3) Terdapat beda skor yang signifikan antara kelas
eksperimen 1 dengan kelas kontrol sebesar 80,12121 dan 58,3, 4) Terdapat beda skor
yang signifikan antara kelas eksperimen 2 dengan kelas kontrol sebesar 73,93939394
dan 58,3.
Kata kunci: Tipe Pembelajaran Group Investigation dengan Permainan
Orienteering, Tipe Pembelajaran Think Pair Share, Kemampuan Berpikir Spasial.