Tujuan penelitian ini adalah: untuk meningkatkan hasil keterampilanmenulis pantun dan meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis pantunmenggunakan  model pembelajaran kooperatif tipe CIRC (Cooperative IntegratedReading and Composition) siswa kelas IV SDN I Jatimulyo Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yangdilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan yangmeliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian iniadalah guru dan siswa kelas IV SDN I Jatimulyo yang berjumlah 22 siswa. Teknikpengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes, observasi, wawancara,dan studi dokumen. Uji validitas data pada penelitian ini menggunakan tekniktriangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalahmodel analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, danpenarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan penerapan model pembelajarankooperatif tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) dapatmeningkatkan keterampilan menulis pantun siswa kelas IV SDN I Jatimulyotahun ajaran 2015/2016. Hal ini dibuktikan dengan ketuntasan klasikal padakondisi awal hanya 18,18%  atau 4 siswa tuntas dengan nilai rata-rata kelas 51,77.Pada siklus I ketuntasan klasikal mengalami peningkatan menjadi 68,18% atau 15siswa tuntas dengan nilai rata-rata kelas 73,18. Siklus II ketuntasan klasikalnyameningkat menjadi 95,45% atau 21 siswa tuntas dengan nilai rata-rata 90,23.Kualitas proses pembelajaran menulis pantun juga mengalami peningkatanmelalui model pembelajaran kooperatif tipe CIRC (Cooperative IntegratedReading and Composition) siswa kelas IV SDN I Jatimulyo tahun ajaran2015/2016. Peningkatkan proses pembelajaran tersebut dibuktikan daripeningkatan proses pembelajaran dan kinerja guru. Peningkatan kinerja guru terbukti pada nilai rata-rata siklus I sebesar 2,75 dan siklus II mencapai 3,61. Peningkatan proses pembelajaran menulis pantun pada siswa terbukti nilai ratarataaktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis pantun. Pada siklus Inilai rata-rata aktivitas siswa mencapai 2,96 dan siklus II mengalami peningkatanmenjadi 3,59.