Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1)struktur novel Kenanga karya Oka Rusmini: (2) ketidakadilan gender tokohperempuan dalam novel Kenanga karya Oka Rusmini; (3) perjuangan kesetaraangender dalam novel Kenanga karya Oka Rusmini; (4) nilai pendidikan karakterdalam novel Kenanga karya Oka Rusmini; dan (5) relevansi novel Kenangasebagai materi pembelajaran sastra di perguruan tinggi.Penelitian ini merupakan metode kualitatif-deskriptif dengan menggunakannovel Kenanga sebagai sumber data primer dan infoman, buku-buku, serta jurnalsebagai sumber data sekunder. Pengumpulan data menggunakan teknik analysiscontent dan wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi metode, dantriangulasi sumber data. Teknik analisis menggunakan model interaktif Miles danHubbermen yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini sebagai berikut: (1) Struktur novel Kenanga meliputitema, tokoh dan penokohan, latar, alur, dan amanat; (2) Ketidakadilan genderdalam novel Kenanga meliputi subordinasi, kekerasan, dan stereotype (pelabelannegatif); (3) Perjuangan kesetaraan gender meliputi beberapa bidang yaitupendidikan, publik, pekerjaan, keluarga, dan sistem kasta/budaya; (4) Nilaipendidikan karakter dalam novel Kenanga yaitu nilai pendidikan tanggung jawabseperti tanggung jawab pada keluarga dan masyarakat; (5) Adanya relevansi novelKenanga sebagai materi pembelajaran sastra di perguruan tinggi. Hal inidikarenakan novel Kenanga sesuai dengan silabus kritik sastra feminis yangdiajarkan di perguruan tinggi yang terdapat pada K.D memahami feminismedalam karya sastra dengan materi pokok penerapan kritik sastra feminis dalamnovel-novel karya pengarang perempuan.Kata Kunci: novel Kenanga, kajian feminis, gender, nilai pendidikan karakter,pembelajaran sastra.