Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasarpermainan bola voli dengan penerapan modifikasi media pembelajaranpada peserta didik kelas V SD Negeri Kerten IISurakarta tahun pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah peserta didik kelas VSD Negeri Kerten IISurakarta yang berjumlah 21peserta didik terdiri dari 13peserta didik putra dan 8peserta didik putri. Sumber data dalam Penelitian ini berasal dari peserta didik, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Validitas data menggunkan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif yang didasarkan pada analisis kualitatif persentase.
Hasil penelitian pada prasiklus hanya 4 peserta didik yang lulus (19.05%) dan 17 peserta didik belum lulus (80.95%).Pada siklus Idiperoleh hasil belajar peserta didik yang telah lulus sebanyak 11 peserta didik (52,38%) dan 10 peserta didik masih belum lulus (47.61%). Dengan perolehan rata-rata afektif (81.33%),psikomotor (74.95%) dan kognitif (68.33%). Pada siklus II diperoleh hasil belajar peserta didik yang telah lulus sebanyak 18 peserta didik (85,71%) dan 3 peserta didik masih belum lulus (14,29%). Dengan perolehan rata-rata afektif (81,38%), psikomotor (77.33%) dan kognitif (81.81%). Berdasarkan hasil analisis dari siklus I dan siklus II menunjukan terjadinya peningkatan yang signifikan dan sesuai target pencapaian.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa : penerapan modifikasi media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasarpermainan bolavoli pada peserta didik kelas V SD Negeri Kerten IISurakartaTahun Pelajaran 2015/2016.
Kata kunci : Hasil Belajar, Gerak Dasar Permainan Bolavoli, Modifikasi media pembelajaran