Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar bermain sepakbola peserta didik kelas IV SD N Karangasem 1 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016 dengan menggunakan pendekatan pembelajaran sirkuit. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif. Data yang diperoleh yaitu dengan melalui pengumpulan data seperti tes, observasi, wawancara dan dokumentasi, Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IV SD N Karangasem 1 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016, yang berjumlah 41 peserta didik yang terdiri dari 18 peserta didik putri dan 23 peserta didik putra, subjek lain yaitu kepala sekolah SD N Karangasem 1 Surakarta. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi dan analisis data menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian pada awal, siklus 1 dan siklus 2 menunjukan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar gerak dasar bermain sepakbola menggunakan pendekatan pembelajaran sirkuit pada peserta didik kelas IV SD N Karangasem 1 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016. Pada pembelajaran siklus 1 terjadi peningkatan dari kondisi awal 16 peserta didik atau 39,02% menjadi 24 peserta didik atau 58,53%, sedangkan pada siklus 2 terjadi peningkatan yang sudah melampaui target pencapaian yaitu 34 peserta didik atau 82,92%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa menggunakan pendekatan pembelajaran sirkuit dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar bermain sepakbola pada peserta didik kelas IV SD N Karangasem 1 Laweyan Surakarta tahun pelajran 2015/2016. Kata kunci : Gerak Dasar. Sepakbola, Pembelajaran Sirkuit, SD Kelas 4