Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa padapelajaran pembuatan produk kriya kayu dengan teknik bubut dengan menerapkanmetode pembelajaran demonstrasi dan eksperimen yang berbasis multimedia kits.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Kayu SMK Negeri 9 Surakarta tahunpelajaran 2015/2016. Sumber data didapat dari guru dan siswa. Teknik pengumpulandata dengan observasi, wawancara, kajian dokumen, dan tes. Uji validitas datadengan triangulasi data dan sumber data serta review key informan. Analisis datadengan menggunakan teknik analisis secara kualitatif dan kuantitatif.Hasil Penelitian ini dengan menerapkan metode demonstrasi dan eksperimenberbasis multimedia kits dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada matapelajaran pembuatan produk kriya kayu dengan teknik bubut, hasil belajar siswayang dimaksud meliputi hasil belajar afektif, kognitif dan psikomotor. Berdasarkandata yang diperoleh nilai aspek psikomotor rata-rata kelas hasil belajar siswa padapratindakan adalah 78,14 pada aspek kognitif dan 78 pada aspek psikomotor,kemudian meningkat pada siklus I menjadi 81,43 aspek kognitif dan 79,12 di aspekpsikomotor, serta meningkat lagi menjadi 85,79 aspek kognitif dan 82,13 aspekpsikomotor.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkanmetode demonstrasi dan eksperimen berbasis multimedia kits terbukti dapatmeningkatkan prestasi belajar pelajaran pembuatan produk kriya kayu dengan teknikbubut siswa kelas XI Kayu SMK Negeri 9 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016.Kata kunci: Peningkatan, Metode Demonstrasi dan Eksperimen, Multimedia Kits,Prestasi Belajar, Teknik Bubut.