Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada
pelajaran pembuatan produk kriya kayu dengan teknik bubut dengan menerapkan
metode pembelajaran demonstrasi dan eksperimen yang berbasis multimedia kits.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Kayu SMK Negeri 9 Surakarta tahun
pelajaran 2015/2016. Sumber data didapat dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan
data dengan observasi, wawancara, kajian dokumen, dan tes. Uji validitas data
dengan triangulasi data dan sumber data serta review key informan. Analisis data
dengan menggunakan teknik analisis secara kualitatif dan kuantitatif.
Hasil Penelitian ini dengan menerapkan metode demonstrasi dan eksperimen
berbasis multimedia kits dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata
pelajaran pembuatan produk kriya kayu dengan teknik bubut, hasil belajar siswa
yang dimaksud meliputi hasil belajar afektif, kognitif dan psikomotor. Berdasarkan
data yang diperoleh nilai aspek psikomotor rata-rata kelas hasil belajar siswa pada
pratindakan adalah 78,14 pada aspek kognitif dan 78 pada aspek psikomotor,
kemudian meningkat pada siklus I menjadi 81,43 aspek kognitif dan 79,12 di aspek
psikomotor, serta meningkat lagi menjadi 85,79 aspek kognitif dan 82,13 aspek
psikomotor.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan
metode demonstrasi dan eksperimen berbasis multimedia kits terbukti dapat
meningkatkan prestasi belajar pelajaran pembuatan produk kriya kayu dengan teknik
bubut siswa kelas XI Kayu SMK Negeri 9 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016.
Kata kunci: Peningkatan, Metode Demonstrasi dan Eksperimen, Multimedia Kits,
Prestasi Belajar, Teknik Bubut.