Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh
penggunaan model pembelajaran somatic auditory visualization intellectualy
(SAVI) berbantu media photo story terhadap kemampuan berpikir kritis siswa
kelas VII di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 13 Surakarta (Studi Pada
Kompetensi Dasar Menjelaskan Hakikat Kemerdekaan Mengemukakan
Pendapat).
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian
True Experimental Design dengan bentuk Posttest-only control group design.
Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII SMP Negeri 13 Surakarta tahun
ajaran 2015/2016 yang berjumlah 255 siswa. Pengambilan sampel dalam
penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah tes, lembar pengamatan (observasi), dan
dokumentasi. Uji prasyaratan analisis dalam penelitian ini adalah manggunakan
uji normalitas dan uji homogenitas. Uji hipotesis dalam penelitian ini
menggunakan uji T.tes.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh model pembelajaran
Somatic Auditory Visualization Intellectualy (SAVI) berbantu media photo story
terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII di Sekolah Menengah
Pertama (SMP) Negeri 13 Surakarta (Studi Pada Kompetensi Dasar Menjelaskan
Hakikat Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat). Hal ini dibuktikan dengan
adanya perbedaan nilai rata-rata yang diperoleh untuk kelompok kelas eksperimen
sebesar 85,27 dan nilai rata-rata yang diperoleh untuk kelompok kelas kontrol
sebesar 79,8. Selain itu berdasarkan hasil uji T.Test diperoleh nilai thitung sebesar
2,981 sedangkan untuk ttabel sebesar 1,999 (interpolasi), sehingga hasil yang
diperoleh adalah thitung (2,981) > ttabel (1,999) dengan taraf signifikansi 5%, maka
dari itu H0 ditolak dan H? diterima. Disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara
kemampuan berpikir kritis siswa yang menggunakan model pembelajaran SAVI
berbantu media photo story dengan yang tidak menggunakan model pembelajaran
SAVI berbantu media photo story pada kompetensi dasar menjelaskan hakikat
kemerdekaan mengemukakan pendapat pada kelas VII di SMP Negeri 13
Surakarta.
Kata Kunci : Model Pembelajaran, Somatic Auditory Visualization Intellectualy
(SAVI), Media Photo Story, Kemampuan Berpikir Kritis