Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan students’ engagement dan hasil belajar mata pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis melalui pelaksanaan tindakan dengan menerapkan Number Heads Together (NHT) pada peserta didik kelas X Pemasaran II SMKN 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X Pemasaran II SMKN 3 Surakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis komparatif, kuantitatif sederhana, dan deskriptif kualitatif. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.
Hasil penelitian dengan Number Heads Together (NHT) dapat meningkatkan students’ engagement dan hasil belajar ditinjau dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil ketercapaian students’ engagement pada pra siklus sebesar 29.03%, meningkat pada siklus I menjadi 77.42% dan siklus II menjadi 90.32%. Ketercapaian hasil belajar peserta didik aspek kogitif pada pra siklus sebesar 6.25%, meningkat pada siklus I menjadi 75.86% dan siklus II menjadi 79.31%. Ketercapaian hasil belajar peserta didik aspek afektif pada pra siklus sebesar 81.25%, meningkat pada siklus I menjadi 83.87% dan siklus II menjadi 87.10%. Ketercapaian hasil belajar peserta didik aspek psikomotorik pada pra siklus sebesar 78.13%, meningkat pada siklus I menjadi 80.65% dan siklus II menjadi 86.21%.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan Number Heads Together (NHT) dapat meningkatkan students’ engagement dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis kelas X Pemasaran II SMKN 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.
Kata Kunci: Number Heads Together, Students’ Engagement, Hasil Belajar.