Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan pelaksanaan konseling kelompok dengan teknik self management untuk mengurangi prokrastinasi akademik pada peserta didik kelas X SMK Batik 2 Surakarta tahun ajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperiment) dengan Nonequivalent  Control  Group  Pretest-Posttest.  Sampel sebagai subjek penelitian  adalah  peserta didik  kelas  X  SMK Batik  2  Surakarta tahun  ajaran
2017/2018 sebanyak 16 peserta didik yang dibagi menjadi kelompok eksperimen
dan kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket prokrastinasi akademik. Analisis data menggunakan teknik analisis data statistik non parametrik dengan uji Mann Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami penurunan skor posttest yang signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol dengan signifikansi 0,002 (0,002 < 0,05). Artinya hipotesis penelitian diterima dengan peluang kesalahan pengambilan keputusan  kurang  dari  5%.  Dengan  demikian  dapat  dikatakan  bahwa  ada perbedaan yang signifikan antara prokrastinasi akademik kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
Kesimpulan dari penelitian ini yaitu teknik self management efektif untuk
mengurangi prokrastinasi akademik  pada peserta didik  kelas X SMK Batik  2
Surakarta tahun ajaran 2017/2018.

Kata Kunci : Prokrastinasi Akademik, Konseling Kelompok, Teknik Self
Management