Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan bimbingan kelompok melalui permainan Emotions Bingo untuk meningkatkan kecerdasan emosi peserta didik kelas VII MTs Negeri 2 Sukoharjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen kuasi nonequivalent control group design. Teknik pengambilan subjek penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala likert.            Teknik analisis data menggunakan Mann Whitney. Hasil uji hipotesis data pretest menunjukkan uji Z -0.053 dan nilai Asymp.Sig.(2-tailed) 0.958 > 0,05. Secara statistik hasil uji data pretest kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen adalah setara. Selanjutnya, hasil uji hipotesis data posttest menunjukkan uji Z -3.361 dan nilai Asymp.Sig(2-tailed) 0.001 < 0.005 menandakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti ada perbedaan rata-rata skor posttest pada kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen. Sehingga bimbingan kelompok melalui permainan Emotions Bingo efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosi pada peserta didik kelas VII MTs Negeri 2 Sukoharjo.             Dengan adanya penelitian ini, diharapkan dapat menjadi acuan pelaksanaan layanan Bimbingan dan Konseling. Khususnya dalam membantu peserta didik yang berkaitan dengan kecerdasan emosi.