ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran audio terhadap keterampilan bina diri anak tunagrahita kelas III di SLB BC Panca Bakti Mulia Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan subjek tunggal (single subject research) dengan desain A-B-A yaitu dimulai dengan pengukuran baseline 1 hingga data stabil, dan dilanjutkan dengan intervensi, langkah terakhir adalah pengukuran baseline 2. Subjek dalam penelitian ini adalah anak tunagrahita kelas III di SLB BC Panca Bakti Mulia Surakarta yang berjumlah 1 anak. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes unjuk kerja dalam melakukakan kegiatan mencuci tangan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dalam kondisi dan antar kondisi. Hasil analisis penelitian ini diperoleh rata-rata skor masing-masing subjek dalam tiga fase yaitu, fase baseline 1, fase intervensi dan fase baseline 2. Dalam fase baseline 1, subjek mendapatkan skor 44,09. Pada fase intervensi skor ratarata meningkat yaitu, subjek mendapatkan skor 63,2, Pada fase baseline 2 mendapatkan skor 68. Adapun hasil analisis yang sudah dilakukan dari data yang telah diperoleh menunjukkan adanya peningkatan keterampilan bina diri anak tunagrahita kelas III dengan kestabilan 100% (stabil) ke 100% (stabil). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran audio berpengaruh terhadap keterampilan  bina diri anak tunagrahita tunagrahita kelas III SLB BC Panca Bakti Mulia Surakarta tahun ajaran 2017/2018.
 
Kata kunci:  Pengaruh, Media Pembelajaran Audio, Keterampilan Bina Diri, Anak Tunagrahita.