Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa pada siswa kelas VA SD Muhammadiyah Wonogiri tahun ajaran 2017/2018 melalui penerapan model Make a Match. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, pengamatan/observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VA SD Muhammadiyah Wonogiri tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 26 siswa dan guru kelas VA SD Muhammadiyah Wonogiri. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik uji validitas data menggunakan validitas isi, triangulasi sumber, dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif Miles and Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa nilai rata-rata kelas pada pratindakan, yakni 27,04 dengan ketuntasan klasikal sebesar 19,23%. Nilai rata- rata kelas  pada siklus  I meningkat  menjadi  68,21  dengan  ketuntasan  klasikal sebesar 70,83%. Selanjutnya, nilai rata-rata kelas pada siklus II meningkat lagi menjadi 81,25 dengan ketuntasan klasikal sebesar 91,67%. Simpulan penelitian ini  adalah penerapan  model  Make a  Match  dapat  meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa pada siswa kelas VA SD Muhamadiyah Wonogiri tahun ajaran 2017/2018.