Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan  penerapan model Group Investigation dengan media Flashcard, (2) meningkatkan hasil belajar IPS tentang kegiatan ekonomi melalui model Group Investigation dengan media Flashcard pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Depokrejo tahun ajaran 2017/2018, dan (3) mengidentifikasi kendala dan solusi penerapan model Group Investigation dengan media Flashcard untuk meningkatkan hasil belajar IPS tentang kegiatan ekonomi pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Depokrejo tahun ajaran 2017/2018.
Penelitian   ini   adalah  penelitian   tindakan   kelas   tipe  kolaborasi   yang dilakukan selama tiga siklus. Siklus I dan II masing-masing dua pertemuan. Siklus III hanya satu pertemuan. Pada tiap pertemuan terdiri atas empat tahapan yaitu perencanaan,  pelaksanaan,  observasi,  dan  refleksi.  Subjek  penelitian  adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 2 Depokrejo tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah  15  siswa.  Teknik  pengumpulan  data  pada  penelitian  ini,  yaitu: observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) langkah-langkah penerapan model Group Investigation dengan media Flashcard yaitu: (a) pembagian kelompok, (b) penjelasan maksud dan tujuan, (c) pembagian tugas dengan media Flashcard, (d) investigasi dengan media Flashcard, (e) penyampaian hasil diskusi (investigasi), (f) tanggapan kelompok lain, (g) klarifikasi guru, dan (h) evaluasi; (2) penerapan model Group Investigation dengan media Flashcard dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 2 Depokrejo tahun ajaran
2017/2018 yang dibuktikan dengan nilai hasil belajar siswa, siklus I nilai rata-rata siswa  adalah  68,335   dengan  persentase  ketuntasan  siswa  60%.  Siklus   II meningkat, nilai rata-rata siswa menjadi 77,91 dengan ketuntasan 82,62%. Nilai rata-rata siswa pada siklus III juga meningkat menjadi 88,47 dengan ketuntasan
93,33%; (3) kendala dalam penelitian ini adalah media Flashcard yang terlalu kecil menyebabkan kurang jelas dilihat dari jauh, sehingga siswa tidak memperhatikan media kelompok lain yang dijelaskan guru dan hanya memperhatikan media kelompoknya saja. Solusinya yaitu guru memotivasi siswa untuk memperhatikan dan lebih mendekatkan media kepada siswa yang agak jauh jaraknya saat menjelaskan media.
Simpulan  penelitian  ini  adalah  penerapan  model  Group  Investigation dengan media Flashcard dapat meningkatkan hasil belajar IPS tentang kegiatan ekonomi pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Depokrejo tahun ajaran 2017/2018