ABSTRAK

Tujuan Penelitian ini, yaitu: (1) Mendeskripsikan penerapan model Group Investigation dengan media gambar, (2) Untuk mengetahui peningkatan pembelajaran IPS melalui penerapan model Group Investigation dengan media gambar, (3) Mendeskripsikan kendala dan solusi pada penerapan model Group Investigation dengan Media gambar dalam peningkatan pembelajaran IPS tentang perjuangan mempersiapkan kemerdekaan pada siswa kelas V SDN 1 Mergosono tahun ajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap pertemuan terdiri dari empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 1 Mergosono tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 26 siswa. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) langkah-langkah penerapan model Group Investigation dengan media gambar, yaitu: (a) pembentukan kelompok; (b) pembagian topik pelajaran berdasarkan isi gambar; (c) pelaksanaan diskusi (investigation) berdasarkan isi gambar; (d) menyusun laporan akhir; (e) presentasi laporan akhir (f) klarifikasi; (g) kesimpulan. (h) evaluasi; (2) penerapan model Group Investigation dengan media gambar dapat meningkatkan pembelajaran IPS tentang perjuangan mempersiapkan kemerdekaan, dibuktikan dengan peningkatan tingkat ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I-III, yaitu 53,85%, 84,65%, 94,24%; (3) kendala penerapan model Group Investigation dengan media gambar yaitu: (a) sulitnya mengarahkan dan membimbing siswa untuk aktif berdiskusi, (b) sulitnya mengarahkan siswa untuk memperhatikan presentasi kelompok lain, dan (c) kurangnya keberanian siswa dalam bertanya dan menjawab pertanyaan, dan solusi untuk kendala tersebut yaitu: (a) guru memberikan motivasi dengan mengarahkan siswa yang aktif untuk mengajak temannya yang pasif untuk ikut aktif dalam kelompoknya (b) guru mengarahkan siswa untuk menghargai orang lain, dan (c) guru memberikan motivasi berupa pemberian nilai tambah bagi siswa yang bertanya dan menjawab
Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah penerapan model Group Investigation dengan media Gambar dapat meningkatkan pembelajaran IPS tentang perjuang mempersiapkan kemerdekaan pada siswa kelas V SDN 1 Mergosono tahun ajaran 2017/2018.

Kata kunci: Group Investigation, media gambar, IPS