Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh Kompetensi Guru terhadap Prestasi Belajar Korespondensi Siswa Kelas Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2016 / 2017, 2) Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Korespondensi Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2016 / 2017, 3) Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya dan Kompetensi Guru secara bersama- sama terhadap Prestasi Belajar Korespondensi Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2016 / 2017.
Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2016 / 2017 sejumlah 109 siswa, teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proporsional random sampling, dengan rumus Slovin diperoleh sampel sejumlah 86 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket. Uji coba instrumen dilakukan  pada  15 siswa  Kelas X Administrasi Perkantoran  SMK  Negeri 1 Sukoharjo. Uji validitas instrumen menggunakan korelasi Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach’s. Uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas, uji linearitas, dan uji multikolinearitas. Uji hipotesis meliputi analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda.
Hasil penelitian: 1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Kompetensi Guru terhadap Prestasi Belajar Korespondensi Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2016 / 2017 dengan ?????1 ? = 0,441; ?????1 ? = 0, 185; thitung 4,449; ttabel 1, 99 pada taraf signifikansi 5%. 2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Korespondensi Siswa Kelas Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2016 / 2017 dengan ?????2 ? = 0,425; ?????2 ? = 0,171; thitung 4,300; ttabel 1, 99 pada taraf signifikansi 5%. 3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Kompetensi Guru dan Lingkungan Teman Sebaya secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Korespondensi Siswa Kelas Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2016 / 2017, dengan ?????1 ????2 ? = 0,486; ?????1 ????2 ? = 0,218; Fhitung 12,849; Ftabel 3,11, pada taraf signifikansi 5%.

Kata Kunci : Kompetensi Guru, Lingkungan Teman Sebaya, Prestasi Belajar Siswa