Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Pelaksanaan materi decoupage di kelas XII IPS 2 SMA Negeri 7 Surakarta (2) Hasil kreasi decoupage siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 7 Surakarta (3) Sejauh mana kontribusi materi decoupage terhadap kreativitas siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 7 Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 7 Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah, observasi langsung, wawancara dan dokumentasi. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Uji keabsahan data menggunakan trianggulasi data dan informan review. Analisis data yang digunakan adalah analisis model mengalir yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) proses pembelajaran decoupage dilakukan selama tiga kali pertemuan, setiap pertemuan berlangsung dalam 3 tahap antara lain kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan penutup, dalam proses pembelajaran guru menggunakan metode ceramah, demonstrasi, penugasan, dan tanya jawab, model yang digunakan adalah model kontekstual dengan pendekatan saintifik dan evaluasi yang dilakukan guru memandang dari aspek afektif, psikomotor dan kognitif. (2) hasil produk/ karya pembelajaran decoupage menitik beratkan pada aspek kreativitas yang meliputi keragaman media, pola gambar yang berbeda, dan typhography, juga penggunaan media pewarnaan lebih dari 1 jenis, kerapihan, kebersihan, dan penyajian karya mencakup ketepatan waktu dalam mengumpulkan tugas. (3) siswa mampu menguasai teknik-teknik dasar membuat karya decoupage, dan dapat berinovasi.

Kata kunci: Proses Pembelajaran, decoupage, hasil karya