Penulis Utama : Durrotun Adz Dzaky
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4312016
Tahun : 2018
Judul : Peningkatan Writing Skills Peserta Didik melalui Penerapan Model Project Based Learning pada Pembelajaran Biologi di Kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 5 Surakarta
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2018
Kolasi :
Sumber : UNS-Fak. KIP-Jur. Pend. Biologi-K4312016-2018
Subyek : MODEL PROJECT BASED LEARNING
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

ABSTRAK

Tujuan penelitian adalah meningkatkan writing skills peserta didik melalui penerapan model Project Based Learning (PjBL) pada pembelajaran Biologi kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 5 Suarakarta. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus dengan setiap siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan dan observasi serta refleksi.
Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 30, dengan 10 siswa dan 20 siswi. Data penelitian berupa tulisan peserta didik yang diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan rubrik penilaian tulisan menurut Mclean (2012), yang terdiri dari aspek konten dan konteks tulisan. Validasi data menggunakan teknik triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif yang meliputi kegiatan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat perubahan kualitas konten dan konteks tulisan sebagai indikator writing skills peserta didik selama kegiatan pembelajaran Biologi dengan penerapan model Project Based Learning. Kualitas konten dan konteks tulisan peserta didik mengalami peningkatan yang fluktuatif di setiap siklus. Kualitas konten dan konteks tulisan perserta didik pada pratindakan diperoleh melalui kegiatan mengumpulkan data dalam diskusi. Kualitas konten dan konteks tulisan peserta didik pada siklus 1, 2 dan 3 diperoleh melalui kegiatan merumuskan masalah, menentukan tujuan, merencanakan proyek, presentasi rencana proyek, pengerjaan proyek, merumuskan kesimpulan, dan mengevaluasi proyek. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat peningkatan writing skills peserta didik melalui penerapan model Project Based Learning pada pembelajaran Biologi di kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 5 Surakarta.

Kata Kunci: writing skills, konten tulisan, konteks tulisan, model Project Based Learning

 

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Depan.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
Daftar Pustaka.pdf
Surat Pernyataan.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Sri Widoretno, M.Si.,
2. Murni Ramli S.P., M.Si., Ed. D.,
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP