Abstrak

Tujuan Penelitian ini adalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar lay up  Permainan Bola basket Menggunakan Alat Bantu Pembelajaran pada Siswa Kelas XI-IPA 5 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI-IPA 5 yang berjumlah 32 peserta didik yang terdiri dari 12 peserta didik putra dan 20 peserta didik putri. Sumber data berasal dari peserta didik, guru, dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dokumentasi atau arsip berupa foto. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dan teknik persentase. Prosedur penelitian adalah berupa siklus pembelajaran yang saling berkaitan.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh peningkatan hasil belajar, peningkatan terjadi pada siklus I dan siklus II. Pada prasiklus hasil belajar lay up permainan bola basket jumlah yang tuntas adalah 13 peserta didik (40,625%) dan yang belum tuntas adalah 19 peserta didik (59,375%). Pada siklus I hasil belajar lay up permainan bola basket jumlah yang tuntas adalah 21 peserta didik (65,625%) dan yang belum tuntas adalah 11 peserta didik (34,375%). Sedangkan pada siklus II hasil belajar lay up permainan bola basket jumlah yang tuntas adalah 27 peserta didik (84,375%) dan yang belum tuntas adalah 5 peserta didik (15,625%). Peningkatan terjadi pada siklus I dan siklus II. Hasil belajar lay up permainan bola basket telah mencapai target yang ingin dicapai  pada siklus II bahkan melebihi target.
Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lay up permainan bola basket pada siswa kelas XI-IPA 5 SMA Negeri 3 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017. 

Kata Kunci : Hasil belajar, lay up permainan bola basket, penerapan alat bantu