ABSTRAK

Shintia Friska Mahardika. K7113198. PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN
MONOPOLI AKSARA JAWA UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA DALAM MATA
PELAJARAN BAHASA JAWA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa
Kelas V SD Negeri Karangasem IV Tahun Ajaran 2016/ 2017). Skripsi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Juni 2017.
 
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa dengan menggunakan media permainan monopoli aksara Jawa pada siswa kelas pada siswa kelas V SD Negeri Karangasem IV  Surakarta tahun ajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu : tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian dari penelitian yang akan dilaksanakan ini adalah saya sebagai peneliti, siswa kelas V dan guru kelas II SD Negeri karangasem IV. Data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif yang meliputi empat langkah yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, ditinjau dari nilai Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM) yaitu 70 diperoleh data nilai rata-rata kelas pada pratindakan 61,97, pada siklus I meningkat menjadi 69,07, pada siklus II meningkat lagi menjadi 73,95. Ketuntasan klasikal juga meningkat dari pratindakan sebesar 28,57%, pada siklus I meningkat menjadi 54,29%, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 88,57%.
Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media permainan monopoli aksara Jawa dapat meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa pada siswa kelas V SD Negeri Karangasem IV tahun ajaran 2016/2017.

Kata kunci : keterampilan membaca, media permainan monopoli