ABSTRAK

Vivien. PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP LEMBAGA-LEMBAGA PEMERINTAHAN TINGKAT PUSAT MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH (PTK Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Dukuhan Kerten No.58 Surakarat Tahun ajaran 2016/2017)
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2017.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep Lembaga-lembaga pemerintahan tingkat pusat pada siswa kelas IV SD Negeri Dukuhan Kerten No.58 Surakarta Tahun ajaran 2016/2017. 
Bentuk penelitian ini  adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa dan guru kelas IV SD Dukuhan Kerten No.58 Surakarta dengan jumlah siswa 29 orang. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara ,tes dan dekomentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif. 
Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas pada pratindakan adalah 55,53 dengan persentase ketuntasan kelas sebesar 31,03%, pada siklus I, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 64,84 dengan persentase ketuntasan kelas sebesar 58,62%, pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 78,03 dengan persentase ketuntasan kelas sebesar 89,66%.  Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan pemahaman konsep lembaga-lembaga pemerintahan tingkat pusat pada siswa kelas IV SD Dukuhan Kerten No.58 Surakarta Tahun ajaran 2016/2017.

Kata Kunci: pemahaman konsep, lembaga pemerintahan pusat, Make a match