Abstrak

Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  meningkatkan  hasil  belajar  Passing  bola basket pada siswa kelas VII-D SMP negeri 14 surakarta tahun ajaran 2016 / 2017.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Setiap siklus dari penelitian ini terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-D SMP negeri 14 surakarta yang berjumlah 32 siswa, 16   siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, dan tes. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik presentase.
Berdasarkan analisis data menunjukkan adanya peningkatan pencapaian hasil belajar siswa dan dapat disajikan sebagai berikut: pada prasiklus sebanyak 13 siswa yang tuntas (40,63 %) dan 19 siswa lainnya belum tuntas (59,37 %). Pada siklus I diperoleh hasil belajar dengan siswa yang telah tuntas sebanyak 20 siswa (62,5%)
dan 12 siswa masih belum tuntas (37,5%), pada siklus II, diperoleh hasil belajar dengan siswa yang telah tuntas sebanyak 27 siswa (84,375%) dan 5 siswa masih belum tuntas (15,625%).
Simpulan penelitian ini adalah penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar passing bola basket pada siswa kelas VII-D SMP negeri
14 surakarta tahun ajaran 2016 / 2017.

Kata Kunci : Passing Bola Basket, Hasil  Belajar, Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran