Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lay up kanan bola basket pada peserta didik X Animasi SMK Negeri 9 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas dua kali pertemuan. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X Animasi SMK Negeri 9 Surakarta yang berjumlah 34 peserta didik yang terdiri dari 24 peserta didik putra dan 10 peserta didik putri. Sumber data berasal dari guru,  peserta didik dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan dokumentasi atau arsip. Validitas data  menggunakan  teknik  triangulasi data.  Analisis  data  menggunakan  teknik deskriptif kualitatif dengan teknik persentase. Hasil data awal, hanya 12 peserta didik yang tuntas (35. 29%) dan 22 peserta didik lainya belum tuntas (64. 71%). Pada siklus I diperoleh hasil belajar peserta didik pada aspek sikap yang telah tuntas 29 peserta didik (85. 29%) dan 5 peserta didik masih belum tuntas (14. 71%), aspek keterampilan yang telah tuntas 20 peserta didik (58. 82%) dan 14 peserta didik masih belum tuntas (41. 18%) kemudian pada aspek pengetahuan yang telah tuntas 22 peserta didik (64. 71%) dan 12 peserta didik yang masih belum tuntas (35. 29%). Pada siklus II pada aspek sikap diperoleh hasil dengan 31 peserta didik tuntas (91. 17%) dan 3 peserta didik belum tuntas (8. 83%), pada aspek keterampilan diperoleh hasil belajar dengan 29 peserta didik yang telah tuntas (85. 29%) dan 5 peserta didik masih belum tuntas (14. 71%), kemudian pada aspek pengetahuan 30 peserta didik yang telah tuntas (88. 24%) dan 4 peserta didik masih belum tuntas (11. 76%). Dikarenakan hasil sudah mencapai target yang sudah ditentukan, maka siklus PTK dianggap selesai. Dari hasil analisis data diatas dapat disimpulan bahwa penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lay up kanan bola basket pada peserta  didik  kelas  X  Animasi  SMK  Negeri  9  Surakarta  Tahun  Pelajaran 2017/2018.