Abstrak

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  adanya  hubungan  positif antara sikap sosial siswa dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN se-Kecamatan Kebumen tahun ajaran  2019/2020 dan mengetahui besarnya sumbangan sikap sosial terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN se-Kecamatan Kebumen tahun ajaran 2019/2020.

Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV SDN se- Kecamatan Kebumen pada tahun ajaran 2019/2020 sebanyak 1.554 siswa. Sampel pada penelitian ini yaitu 319 siswa kelas IV pada 12 SDN dari 59 SDN di Kecamatan  Kebumen  yang  diambil  secara  acak  dengan  teknik  pengambilan cluster random sampling menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 18. Teknik pengumpulan  data  yang digunakan dalam penelitian ini  yaitu  angket  dan tes. Angket digunakan untuk pengumpulan data penelitian pada variabel bebas yaitu sikap sosial, sedangkan tes digunakan untuk mengumpulkan data pada variabel terikat yaitu hasil belajar IPS. Analisis data menggunakan aplikasi SPSS versi 18. Analisis data yang digunakan yaitu uji korelasi sederhana dan sumbangan efektif (SE) dengan taraf signifikansi 5%.

Hasil penelitian  ini menunjukkan terdapat hubungan yang positif antara sikap sosial dan hasil belajar IPS dengan nilai signifikansi 0,019 < 0>

Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara sikap sosial dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN se- Kecamatan Kebumen tahun ajaran 2019/2020 dengan sikap sosial memberikan sumbangan sebesar 1,38% terhadap hasil belajar IPS.

Kata Kunci: sikap sosial, hasil belajar, IPS