ABSTRAK

Penelitian   ini bertujuan   untuk   membuktikan   adanya   korelasi   antara korelasi  antara  sikap  ilmiah  dan  hasil  belajar  IPA  siswa  kelas  V  SDN  se-Kecamatan Alian  Tahun Ajaran 2019/2020 dan  mengetahui besarnya sumbangan sikap  ilmiah  terhadap  hasil  belajar  IPA  siswa  kelas  V  SDN  se-Kecamatan  Alian Tahun Ajaran 2019/2020.Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kuantitatif  dengan  metode  korelasi. Populasi  penelitian  ini  adalah  seluruh  siswa  kelas  V  dari  34  SDN  se-Kecamatan Alian yang berjumlah 849 siswa. Sampel pada penelitian ini berjumlah 202 siswa dari   8   SDN   se-Kecamatan   Alian   yang   dipilih   secara   acak   dengan   teknik pengambilan  sampel cluster  random  samplingdengan  bantuan  aplikasi  SPSS. Teknik  pengumpulan  data  menggunakan  angket  untuk  memperoleh  data  variabel sikap  ilmiah  dan  tes  untuk  memperoleh  data  hasil  belajar  IPA.  Uji  prasyarat analisis  data  menggunakan  normalitas  dan  linieritas.  Analisis  data  menggunakan uji   korelasi pearson   product   momentdengan   taraf   signifikansi   0,05   dan menggunakan sumbangan efektif. Hasil  penelitian  menunjukkan  terdapat  korelasi  yang  positif  antara  sikap ilmiah  dan  hasil  belajar  IPA  sebesar  0,316  dengan  nilai Sig. sebesar  0,000.  Semakin  tinggi  sikap  ilmiah  siswa,  maka  akan  semakin  tinggi  pula  hasil  belajar IPA siswa. Begitu pun sebaliknya, semakin rendah sikap ilmiah siswa, maka akan semakin  rendah  pula  hasil  belajar  IPA  siswa.Nilai  sumbangan  efektif  variabel sikap ilmiah terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V sebesar 9,98?rdasarkan  hasil  penelitian  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  terbukti ada  korelasi  antara  sikap  ilmiah  dan  hasil  belajar  IPA  siswa  kelas  V  SDN  se-Kecamatan  Alian  tahun  ajaran  2019/2020.  Sikap  ilmiah  memberikan  sumbangan sebesar  9,98%  terhadap  hasil  belajar  IPA  siswa  dan  sisanya  sebesar  90,02% dipengaruhi oleh faktor lain.

Kata Kunci : sikap ilmiah, hasil belajar IPA.