Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) hubungan antara kemampuan pemecahan masalah dengan hasil belajar; (2) hubungan antara sikap ilmiah dengan hasil belajar; dan (3) hubungan antara kemampuan pemecahan masalah dan sikap ilmiah dengan hasil belajar pada materi stoikiometri siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Boyolali.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi menggunakan metode deskritif kuantitatif. Populasi penelitian adalah siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Boyolali, tahun ajaran 2019/2020. Sampel penelitian ini adalah kelas X MIPA 2 sebanyak 36 siswa yang dipilih dengan teknik cluster random sampling. Data penelitian diperoleh melalui pengisian angket dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi dan regresi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif yang signifikan antara kemampuan pemecahan masalah dengan hasil belajar siswa pada materi stoikiometri dengan nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,845 serta koefisien determinasi (R2) sebesar 71,4%; (2) terdapat hubungan positif yang signifikan antara sikap ilmiah dengan hasil belajar siswa pada materi stoikiometri dengan nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,926 serta koefisien determinasi (R2) sebesar 85,7%; dan (3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara kemampuan pemecahan masalah bersama-sama dengan sikap ilmiah dengan hasil belajar siswa pada materi stoikiometri dengan nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,936 serta koefisien determinasi (R2) sebesar 87,5 %. Persamaan regresi linear yaitu Y = 16,683 + 0,222X1 + 0,544X2. Sumbangan efektif variabel kemampuan pemecahan masalah sebesar 20,45?n sikap ilmiah sebesar 67,05%. Sumbangan relatif kemampuan pemecahan masalah sebesar 23,37% serta sikap ilmiah sebesar 76,62%.Kata kunci: Korelasi, kemampuan pemecahan masalah, sikap ilmiah, hasil belajar