Tujuan penelitian ini adalah Mendeskripsikan nilai karakter yang terkandung dalam makna motif batik Ngawi sebagai muatan pendidikan seni rupa di sekolah dasar.Penelitian ini dilaksanakan denggan menggunakkan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan hermeneutika. Penelitian ini. Motif batik yang diteliti ada 3 yaitu Motif Gunungan, Motif Bambu, dan Motif Benteng Pendem. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis interaaktif Miles dan Huberman melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data pada penelitian ini menggunakan triangulasi Teknik dan triangulasi ssumber.Hasil penelitian menunjukkan adanya nilai karakter yang terkandung dalam Motif Gunungan, Motif Bambu, dan Motif Benteng Pendem. Nilai karakter yang terkandung dalam motif-motif tersebut sesuai dengan 18 nilai karakter berdasarkan PERMENDIKBUD NO 22 tahun 2020. Muatan Pendidikan seni rupa sebagai sarana untuk pendidikan karakter. Penanaman nilai karakter dengan pemaknaan motif batik dapat melalui muatan pendidikan seni rupa di sekolah dasar. Nilai karakter yang ditanamkan kepada peserta didik diharapkan agar peserta didik memiliki karakter yang baik sehingga dapat menunjang kemajuan bangsa Indonesia di masa depan.Kata Kunci: NILAI KARAKTER, MOTIF BATIK, PENDIDIKAN SENI RUPA