Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan kebutuhan akan pengembangan multimedia interaktif dalam pembelajaran PPKn terhadap upaya menguatkan etika digital di SMA Walisongo Karangmalang; 2) mengembangkan multimedia interaktif dalam pembelajaran PPKn untuk menguatkan etika digital siswa di SMA Walisongo Karangmalang; dan 3) menguji efektivitas multimedia interaktif dalam pembelajaran PPKn untuk menguatkan etika digital siswa di SMA Walisongo Karangmalang. 
Penelitian pengembangan tentang pengembangan multimedia interaktif mengacu pada tahap , antara lain: model ADDIE yang terdiri dari beberapa tahapan, yaitu: (1) Analysis; (2) Design; (3) Development; (4) Implementation; (5) Evaluation. Multimedia yang dikembangkan sebelumnya sudah melalui tahap validasi yang dilakukan oleh ahli media dan materi. Adapun analisis data yang digunakan untuk mengetahui efektivitas pengembangan multimedia interaktif adalah analisis deskriptif dan uji t independent dengan asumsi data berdistribusi normal dan bersifat homogen. 
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) siswa membutuhkan multimedia interaktif dalam pembelajaran PPKn untuk menguatkan etika digital di SMA Walisongo Karangmalang . 2) pengembangan multimedia interaktif dalam pembelajaran PPKn untuk menguatkan etika digital siswa di SMA Walisongo Karangmalang terbukti layak dan mendapatkan respon yang baik dari guru dan siswa. 3) Secara deskriptif dan statistik terdapat perbedaan yang signifikan etika digial siswa menggunakan multimedia interaktif dalam pembelajaran PPKn (harga thitung 10,207 > ttabel 2,021, p=0,000).