Setiap mahasiwa yang akan mengakhiri masa studinya di perguruan tinggi pada umumnya diwajibkan untuk membuat karya tulis ilmiah atau skripsi. Namun dalam pelaksanaan/kenyataan banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan skripsi. Kecemasan yang dialami mahasiswa tingkat akhir akan mempengaruhi motivasi berprestasi dalam penyelesaian skripsi mahasiswa tersebut.  Dalam menjaga motivasi berprestasi pada mahasiswa dapat diperoleh dari koping berfokus emosi dan dari dukungan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan keluarga dengan motivasi berprestasi mahasiswa tingkat akhir, dan koping berfokus emosi terhadap motivasi berprestasi mahasiswa tingkat akhir.
Sampling penelitian ini menggunakan studi populasi dengan sampel sebanyak 120 mahasiswa tingkat akhir dari angkatan 2014 sampai dengan 2017. Instrumen penelitian menggunakan skala motivasi berprestasi (r= 0,967), skala dukungan keluarga (r = 0,948), dan skala koping berfokus emosi (r= 0,876). Metode analisis data penelitian ini menggunakan uji korelasi Spearman Rho.
Hasil dari penelitian ditemukan bahwa terdapat hubungan antara dukungan keluarga dengan motivasi berprestasi (p<0 r=0,793) r=0,579)>