Dita Pratiwi. K7118075. ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SECARA TATAP MUKA DI SD NEGERI 1 KUTOARJO TAHUN AJARAN 2021/2022. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2022.

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk menganalisis motivasi belajar siswa kelas IV pada pembelajaran tematik secara tatap muka di SD Negeri 1 Kutoarjo tahun ajaran 2021/2022 serta (2) menganalisis kendala yang dihadapi. 

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek dari penelitian ini meliputi siswa, wali siswa, serta guru kelas IV SD Negeri 1 Kutoarjo. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, wawancara, dan studi dokumen. Triangulasi sumber dan triangulasi teknik digunakan sebagai teknik uji validitas. Kemudian, teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis data menurut Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) selama pembelajaran tematik secara tatap muka di SD Negeri 1 Kutoarjo menunjukkan hasil 88% dengan kategori baik sesuai dengan skala penilaian menurut pendapat Arifin (2013: 236) yang diperoleh dari indikator tahap perencanaan hingga tahap evaluasi motivasi belajar pada pembelajaran tematik secara tatap muka. Kemudian, berdasarkan hasil wawancara dengan siswa dan wali siswa menunjukkan bahwa siswa lebih termotivasi dalam belajar tematik secara tatap muka sesuai dengan indikator mengenai motivasi belajar. Siswa memiliki tekad dalam belajar, memiliki keyakinan untuk berpendapat, senang ketika mendapatkan pengakuan dari hasil belajarnya, dan memiliki lingkungan belajar yang mendukung. Indikator tersebut dapat dijadikan sebagai dasar pembanding bahwa selama pembelajaran tatap muka, motivasi belajar siswa semakin meningkat dan (2) kendala yang ditemukan dalam meningkatkan motivasi belajar, yaitu motivasi belajar siswa yang tidak menentu dan penggunaan media pembelajaran yang belum maksimal.

Simpulan dari penelitian ini adalah motivasi belajar siswa pada pembelajaran tematik secara tatap muka menunjukkan hasil yang baik sesuai dengan hasil pengumpulan data berdasarkan indikator motivasi belajar. Kendala yang dihadapi meliputi motivasi belajar siswa yang tidak menentu dan penggunaan media pembelajaran yang belum maksimal.