Anisa Eka Safitri. PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI FLUIDA DINAMIS KELAS XI SMA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2022

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengembangkan e-modul berbasis problem based learning (PBL) pada materi fluida dinamis (2) mengetahui penilaian ahli dari e-modul berbasis PBL pada materi fluida dinamis kelas XI SMA yang dikembangkan ditinjau dari aspek materi, bahasa, dan tampilan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analysis, design, development, implementation, evaluation. Pada penelitian dan pengembangan ini hanya dibatasi menjadi tiga tahapan yaitu analysis, design, development. E-modul yang dikembangkan diberi penilaian oleh ahli dan guru. Kemudian diujikan kepada peserta didik untuk memperoleh penilaian tentang e-modul tersebut melalui uji coba satu-satu, uji coba kelompok kecil, kemudian uji coba kelompok besar. Tahapan uji coba satu-satu dilaksanakan untuk 3 orang peserta didik, kemudian uji coba kelompok kecil diujikan untuk 9 peserta didik, dan untuk uji coba kelompok besar diujikan pada 60 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Sukoharjo. Adapun penilaian e-modul ini meliputi 3 aspek penilaian yaitu aspek materi, aspek bahasa, dan aspek tampilan. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Telah dikembangkan e-modul berbasis PBL dengan karakteristik sesuai sesuai standar modul PBL yang baik. E-modul ini dikembangkan menggunakan platform google sites yang mudah diakses dan juga gratis. 2) Hasil penilaian dari ahli diperoleh rerata 126, rerata hasil  penilaian guru 131, rerata hasil uji coba satu-satu 107,7, rerata hasil uji coba kelompok kecil 111,8, dan rerata skor uji coba kelompok besar 104,3. Berdasarkan hasil penilaian yang diperoleh maka e-modul ini termasuk ke dalam kategori sangat valid.