Dwi Meisari. K2318020. Pembimbing: Prof. Dr. Widha Sunarno, M.Pd. PENGEMBANGAN E-MODUL AJAR FISIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI FLUIDA DINAMIS UNTUK SISWA KELAS XI SMA DENGAN FORMAT FLIPBOOK PDF. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2025.Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui karakteristik e-modul ajar fisika berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi fluida dinamis dengan format flipbook PDF yang dikembangkan, dan (2) mengetahui hasil penilaian ahli, praktisi, dan uji keterbacaan peserta didik terhadap e-modul ajar fisika yang dikembangkan dari aspek materi, media, dan bahasa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Four-D (4D) yang dilaksanakan terbatas sampai pada tahap Define, Design, dan Develop. Sumber data penelitian yaitu dua dosen ahli, dua guru fisika SMAN 8 Surakarta dan dua guru fisika SMA Batik 2 Surakarta, serta 10 peserta didik kelas XI. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan angket terbuka dan tertutup. Analisis data dilakukan secara kuantitatif menggunakan kriteria Saifuddin Azwar. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diketahui bahwa: (1) E-modul ajar fisika berbasis Problem Based Learning pada materi Fluida Dinamis dengan format Flipbook PDF telah dikembangkan dengan karakteristik self instructional, self contained, stand alone, adaptive, dan user friendly melalui tahap define, design, dan develop yang dapat diakses secara online di smartphone maupun PC ; (2) produk yang dikembangkan berdasarkan penilaian dari dosen ahli dan guru memperoleh skor rata-rata 189,75 dari skor maksimal 200 atau persentase sebesar 94,87% dan hasil uji coba keterbacaan peserta didik dengan skor 8,6 dari skor maksimal 10 atau persentase sebesar 86% sehingga e-modul ajar memenuhi kriteria sangat baik.   Kata Kunci: E-modul ajar, Problem Based Learning, Flipbook, Fluida Dinamis