Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pembelajaran jarak jauh di era pandemi COVID-19 dengan keterampilan sosial siswa tunagrahita sedang di SLB Manunggal Slawi tahun 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dan tabel penentuan jumlah sampel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael. Pengumpulan data menggunakan kuesioner melalui google form yang dibagikan kepada 62 wali kelas para murid. Product moment pearson dan split-half spearman brown menjadi uji validitas dan uji reliabilitas instrumen penelitian. Dalam uji prasyarat analisis, Anova dan Kolmogorov Smirnov menjadi uji linieritas dan uji normalitas dalam penelitian. Uji Hipotesis menggunakan uji Pearson Correlation. Hasil penelitian yang ditemukan dalam penelitian ini yaitu adanya hubungan yang signifikan antara pembelajaran jarak jauh dengan keterampilan sosial siswa tunagrahita sedang di SLB Manunggal Slawi.