Penulis Utama : Rizki Putri Puspitasari
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4318052
Tahun : 2022
Judul : TEKNIK INSTRUKSIONAL CONCEPT MAP DI TAHAP PLANNING INVESTIGATION– PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN ARGUMENTASI SISWA
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2022
Kolasi :
Sumber :
Subyek : -
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

 

Penelitian bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh penerapan teknik instruksional  concept map pada tahap planning an investigation-PjBL terhadap keterampilan argumentasi siswa. Penelitian menggunakan jenis penelitian kuasi dengan desain penelitian post-test only nonequivalent group design. Populasi penelitian merupakan kelas X MIPA yang berjumlah 179 siswa. Sampel penelitian berjumah 72 siswa kelas X MIPA. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Materi penelitian adalah ekosistem sesuai dengan KD 3.10 Menganalisis komponen-komponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut. Instrumen penelitian menggunakan soal keterampilan argumentasi, expert concept map dan lembar observasi keterlaksanaan sintaks pembelajaran. Data penelitian dianalisis menggunakan uji t (independent sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai siginifikansi uji t pada skor keterampilan argumentasi adalah 0.000, artinya nilai signifikansi < 0>concept map pada tahap planning an investigation dalam model PjBL terhadap keterampilan argumentasi siswa.

File Dokumen Tugas Akhir : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
HALAMAN COVER.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
LAMPIRAN.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Sri Widoretno, M.Si.
2. Dr. Bowo Sugiharto, S.Pd., M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP