Dyah Prastiwi K8118025 Pembimbing I: Ruli Hafidah, S.Pd, M.Hum. Pembimbing II: Novita Eka Nurjanah, M.Pd HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN LITERASI RUMAH (HOME LITERACY ENVIRONMENT) DENGAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK TAMAN SIWI KEBADONGAN Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2022.

Pengenalan literasi awal khususnya kemampuan membaca permulaan dalam lingkungan rumah perlu diajarkan kepada anak selama masa usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara lingkungan literasi rumah dengan kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun. Populasi penelitian ini yaitu 69 anak. Sampel penelitian diambil melalui teknik random sampling dengan hasil pengambilan sampel sebanyak 59 anak. Penelitian ini termasuk dalam penelitian korelasional dan pengumpulan data dalam penelitian ini melalui angket yang disebarkan kepada orang tua kelompok B dan tes kemampuan membaca yang diberikan kepada anak. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan korelasi Pearson product-moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara lingkungan literasi rumah dengan kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun yang ditunjukkan melalui nilai signifikansi dan koefisien korelasi hasil perhitungan uji korelasi Pearson product-moment sebesar 0.00 dan 0.878. Pengambilan keputusan pada taraf signifikansi apabila nilai signifikansi korelasi <0>