Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pendidikan karakter peserta didik kelas V SD Angkasa Lanud Adi Soemarmo Colomadu pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru kelas V, peserta didik kelas V, dan wali peserta didik kelas V SD Angkasa Lanud Adi Soemarmo Colomadu. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik validitas data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Data selanjutnya dianalisis secara kualitatif terdiri dari tiga komponen yakni reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan sebagai berikut. Pertama, perencanaan pendidikan karakter meliputi rapat perencanaan pendidikan karakter, identifikasi kegiatan sekolah, sosialisasi program pendidikan karakter, penyediaan fasilitas pendukung pendidikan karakter. Kedua, pelaksanaan pendidikan karakter meliputi pengoptimalan PPK melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler, menekankan pada pembiasaan nilai-nilai utama dalam keseharian sekolah (religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas), keteladanan, penanaman karakter yang melekat pada aturan yang diterapkan dalam tata tertib sekolah, dan kerjasama dengan wali peserta didik dalam pelaksanaan pendidikan karakter. Ketiga, evaluasi pendidikan karakter melalui pelaporan kegiatan, dampak, hambatan, dan solusi dari hambatan implementasi pendidikan karakter.