Tingkat kepedulian lingkungan siswa harus terus ditingkatkan sehingga dapat mempengaruhi pengetahuan dan perilaku siswa secara berkelanjutan serta mendorong aktivitas atau tindakan nyata secara meluas. Tujuan penelitian ini mengetahui kesesuaian penerapan konsep sekolah Adiwiyata tingkat Nasional Satuan Pendidikan Menengah di Surakarta dengan konsep umum Adiwiyata dan hubungan penerapan konsep sekolah Adiwiyata terhadap sikap peduli lingkungan siswa. Metode penelitian menggunakan analisis regresi linier sederhana dan korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dan hubungan yang signifikan antara penerapan konsep sekolah Adiwiyata dengan sikap peduli lingkungan siswa. Penerapan konsep sekolah Adiwiyata termasuk dalam kategori kurang baik (40-55%). Sikap peduli lingkungan menunjukkan hasil cukup baik (56-75%). Kesesuaian penerapan konsep sekolah Adiwiyata tingkat Nasional Satuan Pendidikan Menengah di Surakarta dengan komponen Penerapan Perilaku Ramah Lingkungan pada Permen LHK Nomor P.52  Tahun 2019 Adiwiyata sudah cukup terpenuhi. Korelasi variabel penerapan konsep sekolah Adiwiyata terhadap sikap peduli lingkungan siswa Satuan Pendidikan Menengah di Kota Surakarta sebesar 0,787 yang menandakan adanya hubungan kuat anatara penerapan konsep Adiwiyata dan sikap peduli lingkungan siswa.  Komitmen dalam mengemban predikat sebagai Sekolah Adiwiyata tingkat Nasional harus dipertahankan oleh sekolah dan dapat ditingkatkan hingga ke tingkat Mandiri dan Asean Eco School.