Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui media pembelajaran yang dibutuhkan untuk meningkatkan literasi digital siswa di SMK Negeri 1 Pedan Klaten; 2) mengetahui media pembelajaran akuntansi berbasis web-blog yang layak dalam proses pembelajaran, dan; 3) mengetahui keefektifan media pembelajaran akuntansi berbasis web-blog untuk meningkatkan literasi digital siswa di SMK Negeri 1 Pedan Klaten.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Tahapan pengembangan media pembelajaran akuntansi berbasis web-blog menggunakan tahap pendahuluan, tahap pengembangan dan tahap pengujian. Model yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah model ADDIE; Analyze, Desain, Development, Implementatiom and Evaluation yang diadaptasi oleh Dick dan Carry.
Hasil penelitian pengembangan menunjukkan bahwa: 1) Media pembelajaran yang dibutuhkan untuk meningkatkan literasi digital siswa di SMK Negeri 1 Pedan Klaten yakni media dengan karakteristik berupa: gambar, audio dan video yang menjadi satu kesatuan media pembelajaran yang utuh; 2) Media pembelajaran akuntansi berbasis web-blog memperoleh penilaian layak dengan karakteristik terdapat beberapa komponen yakni: menu home, informasi, materi, video dan kuis; 3) Media pembelajaran akuntansi berbasis web-blog efektif untuk meningkatkan literasi digital siswa. Hasil uji t diperoleh kurang dari 5% yaitu 0,00. Penilaian membuktikan terdapat perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah menggunakan media pembelajaran akuntansi berbasis web-blog. 

Kata kunci: Media Pembelajaran Akuntansi, Berbasis Web-Blog, ADDIE, Literasi Digital