Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh media pembelajaran aplikasi android Augmented Reality berbasis multipel representasi terhadap hasil belajar dan literasi digital siswa pada materi gugus fungsi senyawa organik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan termasuk dalam jenis penelitian semu. Sampel yang digunakan merupakan siswa kelas XII MIPA 4 dan XII MIPA 5 SMA Negeri 1 Ngemplak, yang diperoleh menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan posttest hasil belajar dan posttest literasi digital. Uji hipotesis menggunakan statistik parametrik MANOVA (Multivariate of Analysis). Hasil uji MANOVA menunjukkan nilai signifikansi < 0>Augmented Reality berbasis multipel representasi terhadap hasil belajar dan literasi digital siswa. Perhitungan diperoleh nilai rata-rata capaian hasil belajar dari kelompok kontrol sebesar 61,03% dan nilai rata-rata kelompok eksperimen sebesar 79,96%. Salah satu indikator hasil belajar yang menunjukkan perbedaan signifikan yaitu peserta didik dapat mendeskripsikan sifat kimia yang terjadi pada senyawa turunan alkana. Media pembelajaran Augmented Reality multipel representasi memiliki fitur scan AR untuk memvisualisasikan struktur dan mekanisme reaksi kimia secara 3D dan realtime, sehingga dapat mengintegrasikan level representasi kimia yaitu makroskopis, submikroskopis, dan simbolik. Sedangkan nilai rata-rata capaian literasi digital kelompok kontrol sebesar 63,91% dan nilai rata-rata kelompok eksperimen sebesar 80,03%. Salah satu dimensi literasi digital yang menunjukkan perbedaan signifikan yaitu Functional Skill and Beyond. Peserta didik di kelas eksperimen yang menggunakan media digital aplikasi Augmented Reality dapat mengoperasikan software dan hardware yang terinstall dengan baik dibandingkan kelas kontrol. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam pengaplikasian media pembelajaran Augmented Reality berbasis multipel representasi terhadap hasil belajar dan literasi digital siswa.