REPRESENTASI KIMIA, LITERASI SAINS, BUKU TEKS KIMIA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keterpenuhan kriteria representasi kimia dan kategori literasi sains pada buku teks kimia Kelas X yang digunakan di SMA Negeri di Surakarta.Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif yang digunakan untuk menganalisis kriteria representasi kimia dan kategori literasi sains pada...
Niken Sholihah Aly
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
BUKU TEKS, KIMIA, KUALITATIF, LITERASI KIMIA
Tujuan pembelajaran kimia menurut kurikulum 2013 disesuaikan dengan pemenuhan ketrampilan abad 21. Salah satu ketrampilan abad 21 adalah literasi kimia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis : (1) aspek konten, (2) aspek konteks, (3) aspek HOTS, dan (4) aspek sikap dari literasi kimia pada buku teks kimia kelas XI berdasarkan kategori...
Mega Viendrieana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
INTEGRASI STEM, PERSPEKTIF GURU, PEMBELAJARAN KIMIA
Pembelajaran abad 21 dibutuhkan kemampuan mengatur proses belajar yang mengintegrasikan beberapa mata pelajaran bersama untuk menyelesaikan masalah- masalah dunia nyata, dan pembelajaran STEM yang mengintegrasikan beberapa mata pelajaran adalah salah satu pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk: (1)...
Luthfia Izzati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
ETNOKIMIA, BUKU PENGAYAAN, SURAKARTA, PENGEMBANGAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hasil tahapan proses pengembangan buku pengayaan kimia berorientasi etnokimia Surakarta, (2) kelayakan buku pengayaan kimia berorientasi etnokimia Surakarta ditinjau dari respon guru kimia maupun siswa SMA N 1 Surakarta.Metode yang digunakan adalah Define, Design, dan Develop yang mengacu pada model...
Lusy Rizkya Millyartha
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
LARUTAN PENYANGGA, STRUKTUR KOGNITIF, PETA KONSEP
Struktur kognitif meliputi fakta, konsep, dan generalisasi yang telah dipelajari dan dipahami oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan struktur kognitif dengan prestasi belajar siswa dan mengetahui kategori struktur kognitif siswa pada materi larutan penyangga menggunakan peta konsep di kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Ngemplak...
Lasminar Romti Simarmata
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
ANALISIS BUTIR SOAL, MODEL RASCH, ITEMAN, HOTS
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas butir soal Ujian Sekolah Mata Pelajaran Kimia SMA N 1 Kutowinangun Tahun Pelajaran 2019/2020 ditinjau dari validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda dan efektivitas pengecoh berdasarkan model Iteman serta model Rasch dan mendeskripsikan hasil analisis soal Ujian Sekolah Mata...
Laksmi Purniasari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
BUKU TEKS KIMIA, PERTANYAAN, QCSS
Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui persebaran kategori pertanyaan menurut QCSS pada konsep hidrolisis garamĀ yang terdapat dalam buku teks kimia kelas XI kurikulum 2013 dan persebaran pertanyaan yang terdapat dalam buku teks kimia kelas XI kurikulum 2013 pada konsep hidrolisis garam berdasarkan indikator pembelajaran pada...
Ivara Mangesti Gumilar
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PEMBELAJARAN KIMIA, STEM, KETERAMPILAN ABAD 21, BUKU AJAR KIMIA, ASAM BASA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi Komponen Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) dalam Sajian Buku Ajar Kimia SMA pada Materi Asam Basa di Kota Surakarta.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan dengan menganalisis isi atau mendeskripsikan komponen STEM dari buku ajar Kimia kelas...
Icha Desti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
TINGKAT BERPIKIR, DIMENSI KOGNITIF, DIMENSI PENGETAHUAN, SOAL UJIAN SEKOLAH KIMIA
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persentase Low Order Thinking Skills (LOTS), Middle Order Thinking Skills (MOTS), High Order Thinking Skills (HOTS), dan dimensi pengetahuan pada Soal Ujian Sekolah Kimia SMA N 1 Kebumen tahun ajaran 2018/2019 dan 2019/2020.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan...
Citra Ainun Masruroh
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
KORELASI, KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, SIKAP ILMIAH, HASIL BELAJAR
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) hubungan antara kemampuan pemecahan masalah dengan hasil belajar; (2) hubungan antara sikap ilmiah dengan hasil belajar; dan (3) hubungan antara kemampuan pemecahan masalah dan sikap ilmiah dengan hasil belajar pada materi stoikiometri siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Boyolali.Penelitian ini...
Asri Kurniawati Kusuma
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021