Peningkatan Hasil Belajar Administrasi Keuangan Melalui Strategi Active Knowledge Sharing Menggunakan Media Peerwise pada Siswa Kelas XI Administrasi Perkantoran 2
Penulis : Ika Cahya Kurniawati
[ Abstrak ]
Keefektifan Teknik Restrukturisasi Kognitif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas XI Administrasi Perkantoran SMK N 1 Banyudono Boyolali
Penulis : Denik Setya Ningrum
[ Abstrak ]
Pengembangan E-Vocational Sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Program CAD 2D dengan Materi Membuat Denah dan Tampak Rumah Tinggal
Penulis : Danang Mursito
[ Abstrak ]
Perbedaan Pembelajaran Akuntansi dengan Strategi True or False dan Strategi Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2017/2018
Penulis : Catur Arumsari
[ Abstrak ]
Pengembangan Panduan Bimbingan Keterampilan Membangun dan Mem-pertahankan Hubungan Pertemanan yang Bermakna melalui Teknik Modeling and Role-Playing pada Peserta Didik SMP
Penulis : Bonifacio Yanuar Putra Andyantoro
[ Abstrak ]
Efektivitas Brain Gym Terhadap Keterampilan Motorik Kasar Siswa Tunanetra Kelas V SLB YKAB. Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018
Penulis : Nabila Fitria Rizki
[ Abstrak ]
Pengaruh Penambahan Panjang Serat Bambu pada Beton terhadap Kuat Tarik Belah dan Tingkat Sorptivity Beton Serat Pasca Bakar
Penulis : Anung Anindito Tohari
[ Abstrak ]
Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tendangan Lurus dalam Pencak Silat Pada Siswa Kelas VIII B SMP N 1 Simo Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017
Penulis : Muhammad Fatkhurozaq
[ Abstrak ]
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lay Up Kanan Bola Basket melalui Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran pada Peserta Didik Kelas X Animasi SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018
Penulis : Yulian Argiyantama
[ Abstrak ]
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Teknik Passing Bawah dan Passing Atas Bolavoli pada Peserta Didik Kelas VII A SMP Negeri 1 Kebakkramat Tahun Ajaran 2018/2019
Penulis : Tiara Asri Dewani
[ Abstrak ]