Guided inquiry based learning, media konkret, hasil belajar IPAS, profil pelajar Pancasila.
<p>Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan langkah penerapan
model guided inquiry based learning dengan media konkret untuk meningkatkan
profil pelajar Pancasila dan hasil belajar siswa mata pelajaran IPAS tentang
perubahan wujud benda pada siswa kelas IV SDN 3 Sitiadi tahun ajaran...
Alva Nurul Faizah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Asesmen diagnostik, Kognitif, Non-kognitif, Kurikulum Merdeka, platform Quizizz, ADDIE, Guru, Peserta didik
<p><span xss=removed>Pembelajaran
jarak jauh (PJJ) selama masa pandemi berdampak pada menurunnya minat belajar
dan pemahaman peserta didik. Hal ini menandakan ketidaksiapan peserta didik
dalam mengikuti pembelajaran di kelas. Kurikulum Merdeka menyediakan...
Nadya Yumna Elwitanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
creative problem solving, concept map, keterampilan berpikir kreatif, keterampilan komunikasi lisan
Keterampilan berpikir kreatif dan keterampilan
komunikasi lisan menjadi dua keterampilan yang penting bagi peserta didik untuk
menghadapi era kemajuan zaman pada abad 21. Penerapan model pembelajaran creative
problem solving berbantuan concept map dapat menjadi solusi untuk
meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan keterampilan komunikasi...
Nabila Putri Ramadhani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Pengembangan; Materi; Kimono Batik; Zero Waste; Lembaga Kursus dan Pelatihan ISMIA Karanganyar
<p class="MsoNormal" align="justify" xss=removed><span xss=removed>Tujuan penelitian ini adalah </span><span xss=removed>Mengetahui hasil dari pengembangan bahan ajar dengan materi Kimono Batik </span><i xss=removed><span...
M. Diqri Faizal
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Google Sites, Case-Based Learning, Keterampilan Berpikir Kritis, Literasi Digital.
Dalam era digital saat ini, keterampilan
berpikir kritis dan literasi digital menjadi sangat krusial bagi siswa.
Sayangnya, banyak siswa masih menghadapi tantangan dalam mengasah kemampuan
tersebut. Model pembelajaran case-based learning dengan memanfaatkan
teknologi berpotensi menjadi solusi, tetapi masih sedikit penelitian yang
mengevaluasi...
Verdian Nur Akbar Fitri Astuti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
dukungan sosial teman sebaya, penyesuaian diri, mahasiswa disabilitas.
<p class="MsoNormal" xss=removed>Ristia Dwi Susanti. K5118060.
Pembimbing I: Sugini, S.Pd., M.Pd. dan Pembimbing II: Mahardika Supratiwi,
S.Psi, M.A. HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN...
Ristia Dwi Susanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Perubahan penggunaan lahan pertanian, swasembada pangan
<p>Luthviana Esthika Wati K5420051. Pembimbing: Dr Rahning Utomowati S.Si.,
M.Sc. PERUBAHAN PENGGUNAAN LAHAN PERTANIAN TERHDAP
TINGKAT SWASEMBADA PANGAN DI KECAMATAN POLOKARTO
KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN 2013 DAN 2023....
Luthviana Esthika Wati
Skripsi
Sukoharjo-Fak. KIP-2025
anak usia dini, harga diri, media sosial, pengasuhan digital, social media parenting
<p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Hanifah
Dwi Oktaviana. K8121033. Dosen Pembimbing: Dr. Anayanti Rahmawati, S.Psi, Psi, M.A. <b>HUBUNGAN <i>SOCIAL
MEDIA PARENTING</i> DENGAN HARGA...
Hanifah Dwi Oktaviana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Problem Based Learning, Spinning Wheel, Hasil Belajar, Berpikir Kritis
<p>Reni Dyah Kaeksi Setianingrum. K7121235. Pembimbing: Dr. Suhartono, M.Pd.</p><p>PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEDIA SPINNING WHEEL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR IPAS MATERI INDONESIAKU KAYA BUDAYA PADA SISWA...
Reni Dyah Kaeksi Setianingrum
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Berpikir Kritis, Problem Based Learning, Hasil Belajar, IPAS
<p>Zulkarnain Ar. K7121301. Pembimbing: Dr. Moh. Salimi, M.Pd. PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR IPAS TENTANG DAERAHKU KEBANGGAANKU PADA SISWA KELAS V SDN MUKTISARI. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu...
Zulkarnain Ar
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
