Penelitian Pengembangan, Mobile Learning, Android, Unity 3d, Vulkanisme
Keterbatasan penggunaan teknologi dan minimnya pemanfaatan teknologi
menyebabkan proses pembelajaran menjadi kurang menarik dan monoton. Terlebih
pada materi vulkanisme yang sulit untuk dipahami ketika penyampaian materi hanya
dalam bentuk verbal atau lisan dan tanpa alat peraga. Berdasarkan hal tersebut perlu
adanya inovasi atau...
Daru Sandytama
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Learning Cycle 7E, media papan pintar, keterampilan proses sains, hasil belajar IPAS
<p xss=removed>Tujuan penelitian ini yaitu : (1) mendeskripsikan langkah-langkah

penerapan model Learning Cycle 7E dengan media papan pintar, (2) meningkatkan

keterampilan proses sains siswa pada pembelajaran IPAS tentang transformasi

energi melalui penerapan model Learning...
Deby Amira
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
pengetahuan ilmiah, tradisi patehan, kemampuan berpikir eksploratif
Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengetahuan ilmiah yang terdapat dalam tahapan tradisi “patehan” dan menganalisis potensinya terhadap pemberdayaan kemampuan berpikir eksploratif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif etnografi. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh abdi dalem Patehan Kraton...
Annasya Sakha Alika Larassati
Skripsi
surakarta-Fak. KIP-2025
media pembelajaran flashcard, penguasaan kosakata, Bahasa Inggris
Yosua Adven Theo. PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA
INGGRIS MATERI HOW DO YOU GO TO SCHOOL MELALUI MEDIA FLASHCARD PADA
SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 KARANGDUWUR. Skripsi Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.Tujuan penelitian ini yaitu:
(1) mendeskripsikan langkah penerapan media pembelajaran flashcard,...
Yosua Adven Theo
Skripsi
Surakarta -Fak. KIP-2024
artificial intelligence, auto-feedback, metakognisi, berpikir kritis, perubahan iklim
<p>Teknologi artificial intelligence (AI) terus berkembang pesat setiap hari, terutama dalam penerapannya untuk memberikan umpan balik yang memiliki potensi besar dalam meningkatkan pengalaman belajar siswa. Namun, penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa umpan balik yang diberikan masih bersifat statis dan tidak...
Rozin Abdul Hafidz Majdudin
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Keterampilan Sosial, Pengembangan Instrumen Penilaian, Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk:
1) menjelaskan prosedur pengembangan instrumen penilaian keterampilan sosial
untuk peserta didik sekolah dasar fase C, 2) menguji validitas dan reliabilitas
instrumen penilaian keterampilan sosial untuk peserta didik sekolah dasar fase
C, 3) memaparkan hasil uji coba pengukuran keterampilan sosial pada...
Alya Rahma Audia
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Discovery learning, dialog argumentatif, kemampuan argumentasi tertulis
<p xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kemampuan argumentasi tertulis

peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning, (2)

mengetahui kemampuan argumentasi tertulis peserta didik dengan menggunakan

model pembelajaran Discovery Learning...
Miftakhul Aulia Inayah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Karakter Toleransi, P5 Bhinneka Tunggal Ika, Strategi Guru
Penelitian
ini bertujuan untuk menganalisis (1) penerapan strategi guru pendidikan
Pancasila dalam membentuk karakter toleransi peserta didik kelas XI melalui
kegiatan P5 dengan tema Bhinneka
Tunggal Ika di SMA Negeri 2 Boyolali, dan (2) dampak yang dihasilkan dari
penerapan strategi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode...
Arsiska Ganis Ekananda
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Belis, Perkawinan Adat, Lamaholot, Adonara
Maria Aviana Victor Kopong. K4418045. BELIS DALAM TRADISI PERKAWINAN ADAT SUKU LAMAHOLOT DI PULAU
ADONARA, FLORES. Skripsi,
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Juli 2024.Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui (1) Pandangan tokoh adat mengenai kebudayaan belis
dalam tradisi...
Maria Aviana Victor Kopong
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Kata kunci: Contextual Teaching and Learning, Etnososial, Keterampilan Berpikir Kreatif, Hasil Belajar Pendidikan Pancasila
Ismi
Fiandari. K7121138. Pembimbing I: Dr. Murwani Dewi Wijayanti, M.Pd. PENINGKATAN
KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KERAGAMAN BUDAYA
MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS ETNOSOSIAL KELAS V SD NEGERI 2 JATISARI TAHUN AJARAN 2024/2025.
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan...
Ismi Fiandari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025