Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( Fak )

Motorik halus, paper tearing activity, kegiatan merobek kertas
Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Paper Tearing Activity
Pingky Nur Azizah. K8121057. Pembimbing: Warananingtyas Palupi, S.Sn., M.A. MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI PAPER TEARING ACTIVITY. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2025 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus pada...
Pingky Nur Azizah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Pola asuh permissive indulgent, perilaku prososial, anak usia dini
Hubungan Pola Asuh Permissive Indulgent terhadap Perilaku Prososial Anak Usia 5-6 Tahun
Santika Setya Rahmawati. K8121068. Pembimbing: Warananingtyas Palupi,S.Sn., M.A. HUBUNGAN POLA ASUH PERMISSIVE INDULGENTTERHADAP PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN.Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UniversitasSebelas Maret Surakarta, Juli 2025Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui korelasi pola asuhpermissive...
Santika Setya Rahmawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Pendidikan Inklusi, Sekolah Dasar, Kontribusi Pemerintah
PRINSIP DAN PENYELENGARAAN PENDIDIKAN INKLUSIF STUDI KASUS PADA SEKOLAH DASAR NEGERI 1 PURWOSARI KABUPATEN WONOGIRI
Pendidikan inklusif memastikan kebijakan mengakomodasi kebutuhan ABK dengan memberikan akses pendidikan setara dan nondiskriminatif. Hal ini juga menilai efektivitas kebijakan pendidikan inklusif pemerintah daerah dalam menyediakan akses pendidikan setara bagi ABK di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1)...
Widyhastuti
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
Somatic, Auditory, Visual dan Intelectual (SAVI), Direct Instruction(DI), Penguasaan Kosakata, Keterampilan Menulis.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARANSAVI TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA DANKETERAMPILAN MENULIS PESERTA DIDIK FASE CSEKOLAH DASAR DI KABUPATEN MADIUN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) apakah model pembelajaran SAVI berpengaruh secara signifikan terhadap penguasaan kosakata dan keterampilan menulis; 2) apakah penggunaan model pembelajaran SAVI berpengaruh secara signifikan terhadap penguasaan kosakata; dan 3) apakah penggunaan model pembelajaran SAVI...
Eka Kurniati
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
evaluasi program, gerakan literasi sekolah, five levels evaluation, sekolah dasar, literasi
EVALUASI IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DI SEKOLAH DASAR GUGUS SUDIRMAN KECAMATAN BULUKERTO KABUPATEN WONOGIRI
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis perencanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di Sekolah Dasar Gugus Sudirman Kecamatan Bulukerto Kabupaten Wonogiri; 2) menganalisis pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di Sekolah Dasar Gugus Sudirman Kecamatan Bulukerto Kabupaten Wonogiri; dan...
Windya Retno Ariyani
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
Media Interaktif, Wayang Huruf, Kemampuan Membaca Permulaan
PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF WAYANG HURUF BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN WONOGIRI
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1) kondisi media pembelajaran yang digunakan saat ini dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan kelas 1 Sekolah Dasar di Kabupaten Wonogiri; (2) kebutuhan siswa dan guru terhadap media interaktif wayang huruf berbasis kearifan lokal dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan...
Rhokhayati
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
Problem Based Learning, Kantong Satuan, Keterampilan Berhitung,Motivasi Belajar.
PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUANKANTONG SATUAN TERHADAP KETERAMPILANBERHITUNG PESERTA DIDIK SD DITINJAU DARIMOTIVASI BELAJAR
Rendahnya hasil belajar matematika pada aspek konversi satuan panjang dan berat di sekolah dasar menjadi tantangan serius dalam pembelajaran. Hal ini disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran konvensional yang cenderung kurang interaktif serta media pembelajaran yang tidak variatif sehingga peserta didik kesulitan memahami...
Ibnu Sadono
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
Model Pembelajaran SAVI, Pemecahan Masalah Matematika, Kemandirian Belajar, Materi Pecahan, Sekolah Dasar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK FASE C KELAS V SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN KEBONSARI KABUPATEN MADIUN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah model pembelajaran yang memberikan kemampuan pemecahan masalah matematika yang lebih baik antara model pembelajaran SAVI dan pembelajaran langsung pada materi pecahan, (2) manakah yang mempunyai kemampuan pemecahan matematika yang lebih baik antara peserta didik dengan kemandirian belajar...
Evi Retnowati
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
Pelatihan, modul ajar, keterampilan mengajar.
ANALISIS IMPLEMENTASI PELATIHAN KURIKULUMMERDEKA DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILANMENYUSUN MODUL AJAR, KETERAMPILAN MENGAJARDAN MOTIVASI BELAJAR GURU SD NEGERI 1 SENDANGIJOKECAMATAN SELOGIRI
Penerapan Kurikulum Merdeka sejak tahun 2022 menuntut guru untuk menguasai kompetensi pedagogik, termasuk kemampuan menyusun modul ajar dan mengajar yang sesuai dengan karakteristik pembelajaran abad ke-21. Pelatihan kurikulum merdeka menjadi kebutuhan dalam pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Tujuan penelitian ini...
Dwi Pudiyati
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
metode reading aloud, keterampilan membaca, membaca permulaan, sekolah dasar
ANALISIS IMPLEMENTASI METODE READING ALOUD PADA MATERI AJAR KETERAMPILAN MEMBACA (STUDI KASUS PADA PESERTA DIDIK KELAS I SDN 1 TALESAN TAHUN AJARAN 2024/2025)
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis perencanaan pembelajaran metode reading aloud pada materi ajar keterampilan membaca peserta didik kelas I SDN 1 Talesan ditinjau dari perspektif pedagogik anak usia dini; 2) menganalisis pelaksanaan pembelajaran metode reading aloud dan respons peserta didik terhadap pembelajaran...
Srihandayani Ningsih
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
  • Previous
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss