INKUIRI, DIALOG SOCRATES
Penelitian bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan argumentasi ilmiah tertulis siswa melalui model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Inkuiri Terbimbing dipadu Dialog Socrates. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experimental research) dengan desain penelitian posttest only with nonequivalent...
Dewi Ekaputri Pitorini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
JIGSAW, KETERAMPILAN SAINS
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan model Guide Discovery Learning dengan Kooperatif Jigsaw dipadu eksperimen terhadap keterampilan proses sains siswa.Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Desain penelitian yang digunakan menggunakan post test only group design. Populasi penelitian ini...
As Syaffa Al Liina
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PERLAWANAN, KOLONIALISME, SEJARAH LOKAL
Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan (1) kondisi sosial politik Madiun setelah perjanjian Giyanti 1755, (2) latar belakang perlawanan Raden Ronggo Prawirodirjo III terhadap kolonialisme Belanda tahun 1810, (3) jalannya perlawanan Raden Ronggo Prawirodirjo III terhadap kolonialisme Belanda tahun 1810, (4) relevansi perlawanan Raden Ronggo...
Akhlis Syamsal Qomar
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
SEKOLAH DASAR, THINK TALK WRITE, KETERAMPILAN MENULIS
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis laporan hasil wawancara melalui Model Pembelajaran Think Talk Write pada peserta didik kelas IV SD N Serengan II No. 256 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan sebanyak dua siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan...
Arba Dewi Larasati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
MODEL PEMBELAJARAN, THINK PAIR SHARE (TPS), AKTIVITAS BELAJAR, PEMAHAMAN KONSEP, KETERAMPILAN KOMPUTASI, TRIGONOMETRI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan pemahaman konsep (PK) dan keterampilan komputasi (KK) pada materi trigonometri yang lebih baik, model pembelajaran Think Pair Share (TPS) atau model pembelajaran langsung, (2) manakah yang menghasilkan PK dan KK pada materi trigonometri yang lebih baik, siswa dengan aktivitas...
Wiworo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY, KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman melalui strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) pada peserta didik kelas V SDN Bibis Wetan tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini juga bertujuan untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan pembelajaran terkhusus mata pelajaran Bahasa Indonesia pada keterampilan...
Rizky Fuad Andreansa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
ANALISIS KESALAHAN, MOMENTUM DAN IMPULS, NEWMAN’S ERROR ANALYSIS, TUMBUKAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Menemukan kesalahan yang dilakukan siswa kelas X Keperawatan 1 SMK Kesehatan Mandala Bhakti Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019 pada materi Impuls dan Momentum sub materi Tumbukan menggunakan metode Newman’s error analysis. (2) Menemukan faktor yang menyebabkan siswa kelas X Keperawatan 1 SMK Kesehatan...
Mukhasin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
ECOLITERACY, DISCOVERY LEARNING, ECO AR 1-3, KNOWLEDGE, EKOSISTEM
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan tingkat ecoliteracy dimensi knowledge siswa SMA pada kelas dengan penerapan discovery learning disertai ECO AR 1-3 dan kelas konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 6 Surakarta. Desain penelitian yang digunakan adalah post-test...
Nadhirotul Khasanah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
EFEKTIVITAS, PEMBELAJARAN PROGRAM SEKOLAH LIMA HARI, SMK
AbstrakProgram Sekolah Lima Hari (PS5H) merupakan program pembelajaran di sekolah yang berlangsung selama lima hari dalam seminggu. Program Sekolah Lima Hari merupakan sebuah inovasi pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui efektivitas dan efisiensi penggunaan waktu di sekolah. Tujuan program ini untuk membantu siswa...
Novia Ayu Candraningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES, PUZZLE CHEMISTRY, ADVERSITY QUOTIENT, PRESTASI BELAJAR, ASAM BASA
AbstrakKeguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Juni 2019. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) Adversity Quotient siswapada materi asam basa kelas XI IPA 3 SMA Al Islam 1 Surakarta tahun pelajaran2018/2019 melalui implementasi pembelajaran Conceptual UnderstandingProcedures (CUPs) berbantuan Puzzle Chemistry (2)...
Melati Kusuma Wardani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019