CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS), MIND MAPPING, SPATIAL THINKING SKILLS, HASIL BELAJAR GEOGRAFI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan Spatial Thinking Skills peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dan Mind Mapping; (2) perbedaan hasil belajar Geografi peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dan Mind Mapping; (3) Spatial Thinking Skills...
Naufatun Ni'mah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
LITERASI EKONOMI, TEMAN SEBAYA, PERILAKU KONSUMTIF
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh literasi ekonomi terhadap perilaku konsumtif mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret angkatan 2016-2017, (2) pengaruh teman sebaya terhadap perilaku konsumtif mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret angkatan 2016-2017, (3) pengaruh literasi ekonomi dan teman...
Desy Novita Sari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP -2019
METODE PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS), KOSAKATA BAHASA INDONESIA, TUNARUNGU
Tujuan penelitian ini mengetahui efektivitas metode Picture Exchange Communication System (PECS) untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Indonesia anak tunarungu kelas II SLB-B Karnnamanohara Yogyakata tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest, di mana sekelompok...
Cahya Putrie Hijriyana
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
PEMAHAMAN KONSEP, PEMAHAMAN INSTRUMENTAL, PEMAHAMAN RELASIONAL, UMPAN BALIK, BANGUN DATAR SEGIEMPAT
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemahaman konsep materi bangun datar segiempat pada siswa dengan umpan balik tinggi, sedang, dan rendah. Pemahaman konsep yang dimaksud meliputi pemahaman instrumental dan pemahaman relasional. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pemilihan subjek penelitian ditentukan...
Akhyana Nurul Baiti
Skripsi
Surakarta -Fak. KIP -2019
ANALISIS TETANGGA TERDEKAT, KESESUAIAN LOKASI RITEL
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pola persebaran ritel di Kecamatan Kartasura tahun 2018; (2) kesesuaian lokasi ritel yang ada dengan Rencana Detail Tata Ruang Kota Kecamatan Kartasura Tahun 2014-2034; (3) tingkat daya layan dan daya jangkau ritel di Kecamatan Kartasura Tahun 2018; (4) penyusunan materi pembelajaran geografi untuk...
Marina Kurnia Hemawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PROSES PEMBELAJARAN, HASIL KARYA, BATIK TULIS
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran dan hasil karya pembelajaran dari pelatihan batik tulis yang dilaksanakan di CV.Batik Mahkota Laweyan.Penelitian ini menggunakan metode penelitian diskriptif kualitatif dengan strategi penelitian studi kasus tunggal terpancang. Sumber data dalam penelitian ini adalah (1) informan, (2)...
Muhammad Iqbal Rauzanfikr
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PEMBELAJARAN, EKSTRAKURIKULER, SENI LUKIS DENGAN TEKNIK EBRU
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) proses pembelajaranlukis dengan teknik ebru pada kegiatan Ekstrakurikuler seni rupa di SMA Negeri 3 Boyolali. (2) bentuk visualisai karya lukis dengan teknik ebruyang dihasilkan siswa di SMA Negeri 3 Boyolali.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah...
Imas Dhamar Seno Aji
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PERFORMANCE ART, PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan 1) proses pembelajaran performance art pada kelas ektrakulikuler seni rupa SMA Negeri 6 Cirebon; 2) Hasil karya performance art pada kelas ekstrakurikuler SMA Neger 6 Cirebon; 3) Apresiasi siswa ekstrakurikuler seni rupa SMA Negeri 6 Cirebon terhadap pembelajaran performance art. Penelitian ini...
Yuan Alfasa
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF COURSE REVIEW HOREY (CRH), KEAKTIFAN BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, HASIL BELAJAR, LANGKAH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF COURSE REVIEW HOREY (CRH)
ABSTRAKPenelitian Tindakan Kelas ini diawali dengan kegiatan pendahuluan yaitu guru mengucapkan salam pembuka , mengecek kesiapan belajar siswa, ruang kelas, media. Guru mengabsen siswa satu persatu, lalu mempersilahkan salah satu siswa untuk memimpin menyanyikan lagu Indonesia Raya. Kegiatan inti yang dilakukan guru yaitu membagi siswa ke...
Yesi Nurrismasani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
INSTRUKSI, CONCEPTUALIZATION, GUIDED INQUIRY LEARNING, MENEMUKAN KONSEP, MENGHUBUNGKAN KONSEP.
ABSTRAKPenelitian bertujuan meningkatkan kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep peserta didik dengan menerapkan instruksi pada tahap conceptualization pembelajaran guided inquiry. Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang melibatkan kolaborasi antara guru dan peneliti yang dilaksanakan selama 2 siklus. Prosedur penelitian meliputi...
Windi Ria Fransiska
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
