Pelatihan, Kerajinan kulit, Stensil, Produk
<p>Rangga Dewa Pratama. K3218055. PELATIHAN KERAJINAN KULIT NABATI DENGAN TEKNIK PEWARNAAN STENSIL DI ANONIMO LEATHER KLATEN JAWA TENGAH. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Februari 2023.<br>Penelitian ini bertujuan untuk...
Rangga Dewa Pratama
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
perancangan, webtoon, seni dalam kehidupan sehari-hari
Fransiska Rinda Maretningtyas
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
video, motion graphic, kie
Gea Ardana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
kemampuan motorik halus, anak usia 4-5 tahun dan media busy fun bag
<p>Dwi Yuni Astuti. K8119024. Pembimbing I: Dr. Siti Wahyuningsih, M.Pd. Pembimbing II: Vera Sholeha, S.Pd., M.Pd. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI MEDIA BUSY FUN BAG DI TK AL ISLAM 4 SONDAKAN,...
Dwi Yuni Astuti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
media pembelajaran, membaca permulaan, yukiba
Umi Ari Manis Anggraeni
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2023
Dilemmas Stories; Larutan Penyangga; Keterampilan Berpikir Kritis; dan Number Head Together
Pembelajaran transformatif memungkinkan individu untuk mengembangkan pemahaman yang mendalam, sementara keterampilan kolaboratif membantu dalam memperluas wawasan melalui kerjasama kelompok. Pendekatan dilemmas stories merupakan salah satu pembelajaran transformatif menggunakan cerita yang menimbulkan perasaan dilema bagi pembacanya yang secara...
Luthfia Az Zahra Mahmud
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
Tutupan Lahan; Temperatur Permukaan; Urban Heat Island.
<p>Penelitian ini dilatar belakangi dari pertumbuhan penduduk yang cenderung <br>naik di Kabupaten Sragen, dengan begitu aktivitas manusia bertambah yang <br>menyebabkan beberapa faktor pendorong UHI antara lain: perubahan tutupan <br>lahan dan peningkatan emisi...
Nanang Putro Wahyu Aji
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendekatan science, technology, engineering, and mathematics pada inkuiri terbimbing terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII. Penelitian ini menggunakan Quasi Experiment Design dengan populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Kristen 1 Surakarta terdiri dari 79 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Kelas VIII B terpilih sebagai kelas eksperimen, sedangkan kelas VIII C terpilih sebagai kelas kontrol. Instrumen tes penelitian ini menggunakan Pretest-Postest Control Group Design berupa uraian. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji t pihak kanan Paired Sample T Test dan Independent Sample T Test dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan kesimpulan bahwa pengaruh model inkuiri terbimbing terintegrasi STEM lebih tinggi dibandingkan hanya inkuiri terbimbing dengan hasil uji t diperoleh nilai sebesar 0,00 < sig 0,05. Berdasarkan temuan tersebut, implikasi dari penelitian ini adalah keterampilan berpikir kritis siswa dapat ditingkatkan dengan menggunakan model inkuiri terbimbing terintegrasi STEM pada pembelajaran IPA terutama pada materi getaran kelas VIII.
Muhammad Adi Nugroho
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
Media pembelajaran, Powtoon, Kemampuan berpikir kritis, Gaya Belajar
<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji: (1) Pengaruh penggunaan media pembelajaran pada kemampuan berpikir kritis siswa; (2) pengaruh gaya belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; (3) interaksi antara penggunaan media pembelajaran dengan gaya belajar terhadap kemampuan berpikir...
Maharani Fadhiyah Haifani
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2023
kompetensi guru, prestasi belajar, siswa tunagrahita
<p>Isnaini Indriyawati. K5115035. HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA TUNAGRAHITA DI SLB BC YPASP GONDANGREJO KARANGANYAR. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2022. <br>Tujuan penelitian ini...
Isnaini Indriyawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
