Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( Fakgram )

alih kode, campur kode, novel, bahan ajar bahasa Indonesia
Alih Kode dan Campur Kode Dalam Novel Dikta & Hukum beserta Relevansinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas
ABSTRAK Rismawati Ariesta Wulandari, K1219065. Pembimbing I: Dr. Atikah Anindyarini, S.S., M.Hum. Pembimbing II: Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM NOVEL DIKTA & HUKUM BESERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENEGAH ATAS. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas...
Rismawati Ariesta Wulandari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
Kelekatan, Kemampuan Bicara, Anak Usia 5-6 Tahun.
Hubungan Antara Kelekatan Anak dan Orang Tua dengan Kemampuan Bicara Anak Usia 5-6 Tahun
Jeniffer Sukma Novitasari. K8116036. Pembimbing I: Nurul Kusuma Dewi, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Anjar Fitrianingtyas, S.Pd., M.Pd. HUBUNGAN ANTARA KELEKATAN ANAK DAN ORANG TUA DENGAN KEMAMPUAN BICARA ANAK USIA 5-6 TAHUN. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2023.Penelitian ini...
Jeniffer Sukma Novitasari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
ADDIE; Augmented Reality; KUG; dan Media Pembelajaran
Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) Berbasis Android pada Materi Membuat Gambar Tampak Bangunan Kelas XI DPIB SMK Negeri di Sukoharjo
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk (1) Mengembangkan media pembelajaran AR berbasis android pada materi membuat gambar tampak bangunan kelas XI DPIB SMK Negeri di Sukoharjo. (2) Mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran AR pada materi membuat gambar tampak bangunan dalam meningkatkan respon visual siswa kelas XI DPIB.Metode penelitian...
Anjani Rafika Muhtari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
Kemandirian Belajar, Prestasi Belajar, PBL, LKS Interaktif
Peningkatan Kemandirian dan Prestasi Belajar melalui Pembelajaran Sejarah Indonesia Berbasis PBL dengan Buku LKS Interaktif pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1 MA Daarul Hidayah Tahun Ajaran 2022/2023
Anezia Syaharani. K4419014. Pembimbing I: Prof. Dr. Djono, M.Pd. Pembimbing II : Dr. Akhmad Arif Musadad, M. Pd. PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH INDONESIA BERBASIS PBL DENGAN BUKU LKS INTERAKTIF PADA PESERTA DIDIK KELAS XI IPS 1 MA DAARUL HIDAYAH TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi, Surakarta : Fakultas...
Anezia Syaharani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
Miskonsepsi, sistem ekskresi, Certainty of Response Index (CRI)
Identifikasi Miskonsepsi Siswa pada Materi Sistem Ekskresi Kelas XI Menggunakan Metode Certainty of Response Index (CRI)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi siswa SMA Negeri 6 Surakarta pada konsep ekskresi manusia menggunakan Certainty of Response Index (CRI) dan menjelaskan faktor penyebab terjadinya miskonsepsi pada siswa. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian berupa studi kasus. Populasi pada penelitian...
Ega Amanati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
e-LKPD, model PBL, tahapan 4-D, peluang
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik dengan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis pada Materi Peluang Kelas X SMA Negeri 8 Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan serta mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan lembar kerja peserta didik elektronik (e-LKPD) dengan model Problem Based Learning (PBL) pada materi peluang untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development...
Vina Hilmalia Pramesti
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2023
locus of control, self regulated learning, dan prokrastinasi akademik
Pengaruh Locus of Control dan Self-Regulated Learning terhadap Prokrastinasi Akademik pada Peserta Didik Akuntansi dan Keuangan Lembaga di SMK N 1 Karanganyar
Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) pengaruh locus of control terhadap prokrastinasi akademik pada peserta didik Akuntansi dan Keuangan Lembaga di SMKN 1 Karanganyar (2) pengaruh self-regulated learning terhadap prokrastinasi akademik pada peserta didik Akuntansi dan Keuangan Lembaga di SMKN 1 Karanganyar (3) pengaruh locus of control dan...
Gustina Handayani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
TPS, GNT, kecerdasan logis matematis, prestasi belajar matematika.
Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dengan Guided Note Taking Ditinjau dari Kecerdasan Logis Matematis Siswa Kelas VII SMP Negeri 24 Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023
ABSTRAKMutiara Ayu Mursyida. K1316042. Pembimbing I: Yemi Kuswardi, S.Si, M.Pd. Pembimbing II: Arum Nur Wulandari, S.Pd, M.Pd. EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN GUIDED NOTE TAKING DITINJAU DARI KECERDASAN LOGIS MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 24 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi, Surakarta:...
Mutiara Ayu Mursyida
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
Discovery Learning; Kemampuan Berpikir Kritis; dan Membaca Kritis
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA dengan Model Discovery Learning Dipadu Aktivitas Membaca Kritis pada Materi Pemanasan Global
Kompetensi berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi yang dibutuhkan diabad 21 selain kompetensi kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi. Kemampuan berpikir kritis diperlukan untuk menghadapi perkembangan global yang pesat dan pemecahan masalah dalam kehidupan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa...
Anissa Susan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
Berpikir Kreatif; Fluency; Fleksibility; Pembelajaran Guided Discovery; dan Peta Pikiran
Perbedaan Aspek Fluency dan Flexibility dalam Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dengan Model Pembelajaran Guided Discovery Berbantu Peta Pikiran (Mind Map)
Kemampuan berpikir kreatif merupakan kemampuan yang dibutuhkan pada abad 21. Global Creativity Index menunjukan negara Indonesia menempati urutan 115 dari 139 negara. Observasi di sekolah juga menunjukkan bahwa rendahnya aspek fluency dan flexibility dalam berpikir kreatif yang dimiliki siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk...
Amri Luthfi Habibullah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
  • First
  • Previous
  • 332
  • 333
  • 334
  • 335
  • 336
  • 337
  • 338
  • 339
  • 340
  • 341
  • 342
  • 343
  • 344
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss