Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( fak kip )

Museum Kepresidenan Balaikirti, Museum Virtual Tour, Media and History Learning
Pemanfaatan Museum Kepresidenan Balaikirti sebagai Media Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 3 Bogor
Raden Mochamad Adnan Habieb. K4414037.Utilization of the Balaikirti Presidential Museum as a Medium for Learning History in SMA Negeri 3 Bogor. Thesis. Surakarta : Sebelas Maret University Bachelor Program of Historical Education. July 2020.The purpose of this study is to (1) explain the history and development of the Balaikirti Presidential...
Raden M Adnan Habieb
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
Relevansi, Lembar Kerja Peserta Didik, Kompetensi Dasar
Studi Relevansi Isi Materi Lembar Kerja Peseta Didik (LKPD) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan Kompetensi Dasar (Studi di SMA Negeri Gondangrejo, Kabupaten Karanganyar).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Relevansi/ kesesuaian Materi LKPD PPKn dengan kompetensi dasar di SMA Negeri Gondangrejo, Kabupaten Karanganyar. 2) Dampak penggunaan Lembar kerja peserta didik (LKPD) terhadap ketercapaian kompetensi siswa.            Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitian...
Liana Bella Setyani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
kreativitas, hasil belajar, pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw, metode Mnemonic
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Metode Mnemonic Dalam Pembelajaran Sejarah Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS 1 Di SMA Muhammadiyah 5 Karanganyar Tahun Pelajaran 2020/2021
ABSTRAKAri Dwi Wijayanto. K4414004.PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN METODE MNEMONIC DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 1 DI SMA MUHAMMADIYAH 5 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2020/2021.Skripsi.Pembimbing I: Prof. Dr. Leo Agung S., M.Pd. Pembimbing II: Dr. Akhmad Arif...
Ari Dwi Wijayanto
Skripsi
Solo-Fak. KIP-2021
Pembelajaran STEM-Thinglink, Keterampilan berpikir kreatif, Pemahaman konsep, Proses desain teknik, Nutrisi.
Pengaruh Desain Pembelajaran STEM-Thinglink Terhadap Creative Thinking Dan Pemahaman Konsep Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah desain pembelajaran Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM)-Thinglink berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kreatif dan pemahaman konsep siswa. Desain STEM-Thinglink menerapkan proses Engineering Design Process (EDP) dalam sintaksnya, dan thinglink digunakan sebagai platform...
Inayah Al Fatihah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
pengembangan instrumen tes formatif, QUEST
Pengembangan Instrumen Tes Tengah Semester Genap Fisika Kelas X SMA
Tujuan penelitian yaitu mengembangkan instrumen tes materi hukum newton, hukum gravitasi newton, serta .usaha dan energi yang reliable dan valid. Penelitian Research and Development dilakukan dengan pengumpulan instrumen tes dan non tes. Data analisis kualitatif melingkupi bahasa, materi, konstruksi, sedang data analisis kuantitatif...
Widowati Mustika Sholih
Skripsi
Surakarata-Fak. KIP-2022
Kemampuan pemecahan masalah Polya, trigonometri, gaya belajar
Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah-Langkah Polya pada Materi Trigonometri Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa SMAN 1 Magetan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Magetan menggunakan langkah-langkah Polya pada soal-soal non-rutin materi trigonometri bagi siswa dengan gaya belajar visual, auditori dan kinestetik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data...
Satria Sulistya Utama
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
keterampilan pemecahan masalah, multimedia interaktif, geometri
Penggunaan Multimedia Interaktif untuk Mendeskripsikan Keterampilan Pemecahan Masalah Geometri Peserta Didik Kelas V Sekolah DasarPenelitian Tindakan Kelas SD Negeri Soropadan Tahun Ajaran 2019/2020
Tujuan penelitian meningatkan keterampilan pemecahan masalah soal geometri menggunakan multimedia interaktif. Multimedia interaktif disajikan sebagai alternatif pemacu pemahaman peserta didik dari yang bersifat abstrak menjadi kongkret.Penelitian tindakan kelas terdiri dari 2 siklus. Pelaksanaannya dengan 4 tahapan meliputi: 1) perencanaan; 2)...
Rohmat Nur Udin
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
Profil, Berpikir Kritis, Pembelajaran IPA
Profil Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMP Negeri 3 Wonosari pada Materi Gerak Benda dan Makhluk Hidup Tahun Pelajaran 2021/2022
Profil Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMP Negeri 3 Wonosari pada Materi Gerak Benda dan Makhluk Hidup Tahun Pelajaran 2021/2022AbstrakKemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kemampuan 4C yang dibutuhkan di abad 21. Kemampuan berpikir kritis menjadi salah satu kemampuan diperlukan dalam proses pembelajaran IPA. Penelitian yang telah...
Rochmad Hery Prawoto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
Sikap Proaktif, PJJ, Jenis Kelamin, Siswa SMA
Perbedaan Sikap Proaktif Selama Pembelajaran Jarak Jauh Berdasarkan Jenis Kelamin pada Siswa SMA Al Islam 1 Surakarta
Az Zahro Miftakhuljanah. PERBEDAAN SIKAP PROAKTIF SELAMA PEMBELAJARAN JARAK JAUH BERDASARKAN JENIS KELAMIN PADA SISWA SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2021. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan sikap proaktif pada siswa kelas XI IPA di SMA Al Islam 1...
Az Zahro Miftakhuljanah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
Pemecahan masalah, Kemampuan matematisasi, gaya kognitif visualizer dan verbalizer
Analisis Kemampuan Matematisasi dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Visualizer dan Verbalizer Siswa Kelas VIII SMP Negeri 16 Surakarta
Salah satu tujuan pembelajaran matematika adalah mengembangkan keterampilan pemecahan masalah.  Proses pemecahan masalah diperlukan kemampuan matematisasi. Kemampuan matematisasi adalah proses penerjemahan masalah nyata kedalam model matematika hingga proses pemecahan masalah. Tahapannya meliputi merumuskan, menggunakan, menafsirkan dan...
Elvilia Suaebah
Tesis
surakarta-Fak. KIP-2022
  • First
  • Previous
  • 699
  • 700
  • 701
  • 702
  • 703
  • 704
  • 705
  • 706
  • 707
  • 708
  • 709
  • 710
  • 711
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss