BUKU AJAR, MEMBACA PEMAHAMANAN, PERSPEKTIF SOSIOKOGNITIF, DBR.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengkaji keberadaan dan kualitas buku ajar membaca bahasa Inggris yang digunakan di Madrasah Aliyah (MA) Solo Raya selama ini, (2) melakukan analisis kebutuhan guru dan siswa akan buku ajar membaca bahasa Inggris dengan perspektif sosiokognitif, (3) mengembangkan buku ajar membaca bahasa Inggris dengan perspektif...
Lanjar Utami
Disertasi
Surakarta-FKIP-2019
HASIL BELAJAR, TEKNIK DASAR LEMPAR LEMBING HOP STEPS STYLE MENGGUNAKAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
ABSTRAK Dwi Anom P. K4612046. PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING HOP STEPS STYLE PADA KELAS VIII B SMP N 01 SAMBI BOYOLALITAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta : Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, September2017.Tujuan Penelitian...
Dwi Anom P
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
METODE PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING, HASIL BELAJAR MEKANIKA
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Guided Note Taking terhadap hasil belajar mekanika teknik pada siswa kelas X SMK N 2 SukoharjoPenelitian ini termasuk kuantitatif dengan menggunakan rancangan penelitian eksperimen. Desain penelitian ini menggunakan Posttest-Only Control Group Design dengan kelas...
Sugeng Sidik Wiyanto
Skripsi
Surakarta-Fak.KIP-2017
REMEDIASI PEMBELAJARAN FISIKA, NHT, KEMAMPUAN KOGNITIF
AbstrakFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sbelas Maret, Juni 2017.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh remidiasi pembelajaran menggunakan model Numbered Heads Together (NHT) pada materi kesetimbangan benda tegar dan dinamika rotasi terhadap peningkatan kemampuan kognitif siswa kelas XI SMA N 7 Surakarta Tahun...
Reni Lusia
Skripsi
Surakarta-Fak.KIP-2017
METODE DIALOG SOCRATES
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penerapan model PBL disertai metode Dialog Socrates ditinjau dari kemampuan analisis, dan lokasi sekolah siswa kelas X.Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMAN 7 Surakarta dan SMAN Kebakkramat. Sampel penelitian...
Rajini
Tesis
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan -2017
TEORI VAN HIELE
ABSTRAKQurina Rosyidah ANALISIS TINGKAT BERPIKIR SISWA BERDASARKAN TEORI VAN HIELE DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GEOMETRI BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN VISUAL-SPASIAL PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KEBAKKRAMAT KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret...
Qurina Rosyidah
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan -2017
SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY
ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui karakteristik perangkat Subject Spesific Pedagogy berbasis Project Based Learning yang dikembangkan pada materi lingkungan kelas X SMA Negeri 4 Surakarta; mengetahui kelayakan perangkat Subject Spesific Pedagogy berbasis Project Based Learning yang dikembangkan pada materi...
Marinda Mega Nurfitriani
Tesis
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan -2017
KONVENSIONAL, PROJECT BASED LEARNING, HASIL BELAJAR
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui ada atau tidak perbedaan hasil belajar ranah kognitif antara mengggunakan model pembelajaran konvensional dengan model pembelajaran Project Based Learning; (2) Mengetahui ada atau tidak perbedaan hasil belajar ranah afektif antara mengggunakan model pembelajarankonvensional dengan model...
Arif Mahdiyanto
Skripsi
SURAKARTA-F. KIP-2017
MOTIVASI BELAJAR, PRESTASI BELAJAR, GAMBAR TEKNIK
-
Hari Kapri Teguh Fantara
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KETERAMPILAN MENULIS
-
Eko Fitriyanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
